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學(xué)生情況簡(jiǎn)析

通過七年級(jí)地理教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于地理知識(shí)有了一定感性的認(rèn)知，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對(duì)于世界概況有了一定的了解。但是教學(xué)中也存在不少誤區(qū)、盲區(qū)，學(xué)生知識(shí)沒有形成系統(tǒng)。兩班級(jí)之間的成績(jī)相當(dāng)，有不少學(xué)生貪玩，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)。面對(duì)這種情況，作為教師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。

使用教材及本學(xué)期教學(xué)

內(nèi)容

本冊(cè)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版《地理》（八年級(jí)上冊(cè)）

教學(xué)內(nèi)容：

第一章：中國(guó)的疆域與人口

第二章：中國(guó)自然環(huán)境

第三章：中國(guó)的自然資源

第四章：中國(guó)經(jīng)濟(jì)

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)

1、通過本學(xué)期的地理教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)疆域概況，中國(guó)人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)及三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃的名稱、簡(jiǎn)稱。

2、認(rèn)識(shí)中國(guó)的自然環(huán)境，了解地形、地勢(shì)、氣候、河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。

3、了解中國(guó)自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀。

4、認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況以及取得的成就。

方法與措施

1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖。從宏觀上了解地理單元的知識(shí)。

2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。

3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，分析解決問題的能力。

4、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性。

5、注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用和整合。

教學(xué)進(jìn)度安排

單元

序號(hào)

單元內(nèi)容

課時(shí)

周次

單元序號(hào)

單元內(nèi)容

課時(shí)

周次

一

中國(guó)的疆域與人口

6

1-3

六

中國(guó)經(jīng)濟(jì)

6

15-17

二

中國(guó)自然環(huán)境

8

4-7

七

復(fù)習(xí)

4

18-19

三

復(fù)習(xí)

4

8-9

八

期末考試

2

20

四

期中考試

2

10

九

五

中國(guó)的自然資源

8

11-14

十