（一）本節(jié)內(nèi)容選自地理新教材人教版七年級(jí)上冊(cè)第七章第四節(jié)。因?yàn)槎砹_斯為地跨亞歐兩洲的國(guó)家，所以本節(jié)內(nèi)容在教材中具有承上啟下的作用。又因?yàn)槎砹_斯為世界上面積最大的國(guó)家，而且經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，所以學(xué)好本節(jié)內(nèi)容對(duì)學(xué)好其他國(guó)家的自然環(huán)境和人文環(huán)境內(nèi)容在地理思維方法上具有代表性和借鑒性。本節(jié)內(nèi)容共分三個(gè)標(biāo)題，是按照由自然到人文，一步步深入的方式引導(dǎo)學(xué)生了解俄羅斯的。首先在第一標(biāo)題中介紹了俄羅斯的位置及范圍，以及由于緯度高導(dǎo)致的氣候特點(diǎn)和復(fù)雜地形。
（二）教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
1.認(rèn)識(shí)俄羅斯的地理位置（緯度位置和海陸位置）。
2.了解俄羅斯的地形、河流、氣候。
過(guò)程與方法：
運(yùn)用地圖，鞏固學(xué)習(xí)描述一個(gè)地區(qū)或國(guó)家的地理位置的特點(diǎn)。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
認(rèn)識(shí)自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。
（三）重點(diǎn)：俄羅斯的地理位置，領(lǐng)土組成以及地形和氣候
（四）難點(diǎn)：俄羅斯各地區(qū)的氣候差異及形成原因。
二、教學(xué)方法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練
教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件
學(xué)習(xí)本章知識(shí)應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。
1、本章各知識(shí)點(diǎn)之間有著密切的因果關(guān)系，學(xué)習(xí)時(shí)千萬(wàn)不能割裂開(kāi)來(lái)，要學(xué)會(huì)分析、推理的思維方式。
2、北亞位置和范圍的知識(shí)點(diǎn)要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有序的說(shuō)明范圍方法。例如由東向西（由西向東，自北向南，自南向北）。
3、俄羅斯氣候特點(diǎn)，通過(guò)讀圖，緯度位置，海陸位置，地形等方法分析為什么這樣。
（一）課堂練習(xí)設(shè)計(jì)：
1、選擇題難度適中主要是為了檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)的理解程度，適用于大部分學(xué)生。
2、讀圖題是對(duì)本課知識(shí)的利用，注重知識(shí)的遷移能力及知識(shí)的前后聯(lián)系，有點(diǎn)難度所以重點(diǎn)講解。
（二）說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
本節(jié)課的教學(xué)程序是“教師引導(dǎo)（設(shè)置問(wèn)題）------歸納總結(jié)--------知識(shí)反饋運(yùn)用。（詳見(jiàn)教案的新課過(guò)程）
（三）說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：
即“本課題知識(shí)要點(diǎn)見(jiàn)教案”
主觀上：學(xué)生獲得知識(shí)提高綜合能力。
客觀上：對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)一目了然，便于更好的掌握知識(shí)。
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