在教學(xué)過程中,應(yīng)盡量從學(xué)生的生活實際出發(fā)對問題進行探究,并設(shè)計適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與與熱情,從而達到本節(jié)課的教學(xué)目的。同時,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的思維能力、想象能力,搜集學(xué)生想了解的氣候方面的問題,尤其要充分利用教材中的圖文資料,調(diào)動學(xué)生的思維積極性,將地圖中蘊含的地理信息挖掘出來,從而在用圖、繪圖中提高學(xué)生讀圖、析圖的能力。
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