教案是教師對(duì)一節(jié)課的整體設(shè)想，創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、有序的教學(xué)策略，能夠有效的提高教學(xué)效率。因此，編輯老師為各位老師準(zhǔn)備了這篇新學(xué)期初二年級(jí)地理上冊(cè)教案，希望可以幫助到您!
第一節(jié)遼闊的疆域
第一課時(shí)
導(dǎo)入新課：收聽歌曲歌唱祖國(guó)
一、課堂導(dǎo)學(xué)
(一)認(rèn)清目標(biāo)，明確要求
1.掌握我國(guó)的緯度位置和海陸位置的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用地球儀或東、西兩半球地圖說(shuō)出我國(guó)的位置，分析我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性。
2通過(guò)認(rèn)識(shí)我國(guó)遼闊的領(lǐng)土和優(yōu)越的位置，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)之情、興國(guó)之志，增強(qiáng)改革開放的意識(shí)
(二)、先閱讀教材，然后完成下列填空
1、中國(guó)是________洲東部、_______洋西岸的國(guó)家
2、從東西兩半球看，中國(guó)位于______半球，原因是
從南北兩半球看，中國(guó)位于_____半球。原因是
3、讀中國(guó)的疆域示圖，找出中國(guó)瀕臨的四海一洋，臺(tái)灣島，海南島。
二、師生知識(shí)梳理
1、指導(dǎo)學(xué)生讀第2頁(yè)圖，復(fù)習(xí)南北半球，東西半球劃分的知識(shí)，在圖上辨認(rèn)我國(guó)的半球位置。聯(lián)系五帶劃分與北溫帶范圍的知識(shí)，在地圖上辨認(rèn)我國(guó)的五帶位置，討論中國(guó)的緯度位置的特點(diǎn)，(說(shuō)出至少三種生長(zhǎng)在熱帶的動(dòng)植物、說(shuō)出至少三種生長(zhǎng)在溫帶的動(dòng)植物。雖然同樣是寒假，?？谝呀?jīng)是春耕季節(jié)，而哈爾濱還是冰天雪地，我們要去哈爾濱看冰燈。)
看圖比較中國(guó)與加拿大、巴西的緯度位置，比較分析中國(guó)緯度位置的優(yōu)越性
2、聯(lián)系大洲大洋的位置的知識(shí)，在圖上辨認(rèn)我國(guó)的海陸位置。組織學(xué)生討論中國(guó)與日本、蒙古的海陸位置，比較分析中國(guó)海陸位置的優(yōu)越性
三、課堂訓(xùn)練
1、臺(tái)灣海峽屬于()
A、渤海B、黃海C、東海D、南海
2、我國(guó)的邊緣海中，位于熱帶的是()
A、渤海B、黃海C、東海D、南海
3、屬于我國(guó)的內(nèi)海的是()
4、春節(jié)期間，當(dāng)B處還是冰天雪地時(shí)，
海南島已經(jīng)是春耕大忙了，這是為什么?
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