【摘要】下面編者為大家搜集了初二地理臺(tái)灣教案 教案供大家參考，希望給大家?guī)?lái)幫助：
教學(xué)目標(biāo)： 1、了解臺(tái)灣的地理概況、臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)，知道臺(tái)灣的美麗富饒是人們千百年來(lái)辛勤開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。2、臺(tái)灣與祖國(guó)大陸同祖同源，臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分。3、了解我國(guó)政府一直致力于臺(tái)灣問(wèn)題解決，兩岸人民渴望統(tǒng)一。
教學(xué)重點(diǎn)：臺(tái)灣與祖國(guó)大陸有地緣、血緣關(guān)系，是祖國(guó)大陸不可分割的一部分。
課前準(zhǔn)備：師生收集與臺(tái)灣有關(guān)的文字、圖片資料。
教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：美麗的寶島臺(tái)灣
一、激發(fā)興趣，談話揭題。
師：同學(xué)們，你們?cè)诙昙?jí)的時(shí)候讀過(guò)一篇課文，叫《日月潭》，還記得嗎?日月潭在什么地方?(臺(tái)灣)說(shuō)到臺(tái)灣，你們對(duì)臺(tái)灣有哪些了解呢?說(shuō)說(shuō)看。(生自由交流)
對(duì)，今天讓我們走進(jìn)臺(tái)灣，去進(jìn)一步的了解美麗的寶島臺(tái)灣。(讀題)
二、學(xué)習(xí)了解臺(tái)灣。
1、臺(tái)灣在哪里
教師出示祖國(guó)地圖，學(xué)生從地圖上找到臺(tái)灣，看看與祖國(guó)哪個(gè)省最近?然后用尺量一量(兩地的距離，根據(jù)比例尺算一算實(shí)際距離。)
師：臺(tái)灣本來(lái)跟祖國(guó)大陸是一體的，為什么現(xiàn)在分開(kāi)了呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀58頁(yè)文字，了解臺(tái)灣島的形成。
(教師補(bǔ)充)：臺(tái)灣海峽的深度，寬度。用數(shù)據(jù)說(shuō)明臺(tái)灣跟大陸是原來(lái)是一體的。
2、 臺(tái)灣的美麗與富饒
師：臺(tái)灣島是什么樣兒的呢?
(1)(課件或者指導(dǎo)學(xué)生看書(shū))，讓學(xué)生欣賞富饒的臺(tái)灣，美麗的臺(tái)灣。
(2)學(xué)生談看后的感受。
(3)交流自己收集的有關(guān)資料。
(4)教師也交流自己收集的資料，尤其是對(duì)于臺(tái)灣的富饒，老師應(yīng)把臺(tái)灣的別稱一個(gè)個(gè)說(shuō)出來(lái)，學(xué)生根據(jù)名字說(shuō)出理由。如：米倉(cāng)、東方糧庫(kù)、水果之鄉(xiāng)、森林之海、東方鹽庫(kù)、蘭花王國(guó)、蝴蝶王國(guó)、魚(yú)倉(cāng)等。對(duì)于臺(tái)灣的美麗，老師建議學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家游一游臺(tái)灣島。領(lǐng)略臺(tái)灣的山高、林密、瀑多、岸奇等。重點(diǎn)游覽日月潭，在游覽中配上相應(yīng)的圖片。
(5)老師小結(jié)。
3、臺(tái)灣的美麗與富饒是人們千百年辛勤開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)的結(jié)果
師：我們驚嘆寶島臺(tái)灣的美麗與富饒，這可是人們千百年來(lái)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。臺(tái)灣的早期開(kāi)發(fā)，凝聚著我們祖先的血汗，融匯著我們民族的精神。在中國(guó)的史籍記載中，臺(tái)灣在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代稱為島夷，前后漢和三國(guó)時(shí)代稱東鯤、夷洲，隋、唐以后稱流求，明萬(wàn)歷年間正式在公文上使用臺(tái)灣的名稱。據(jù)古文獻(xiàn)記載，中國(guó)大陸軍民東渡臺(tái)灣，墾拓、經(jīng)營(yíng)臺(tái)灣島，最早可追溯到1700多年前的三國(guó)時(shí)代。公元230年(三國(guó)吳黃龍二年)，吳主孫權(quán)曾派將軍衛(wèi)溫、諸葛直率領(lǐng)1萬(wàn)水軍渡海到達(dá)臺(tái)灣。這是中國(guó)大陸居民利用先進(jìn)的文化知識(shí)開(kāi)發(fā)臺(tái)灣的開(kāi)始。吳人沈瑩所著《臨海水土志》中，就曾詳細(xì)記載了當(dāng)時(shí)臺(tái)灣的生產(chǎn)和生活形態(tài)。到了6世紀(jì)末、7世紀(jì)初的隋代，大陸和臺(tái)灣的接觸增多。據(jù)載隋煬帝曾3次派人到臺(tái)灣，訪察異俗，慰撫當(dāng)?shù)鼐用?。是時(shí)，大陸和臺(tái)灣已有貿(mào)易往來(lái)。此后由唐到宋的600年間，大陸沿海人民，特別是福建泉州、漳州一帶居民，為了躲避戰(zhàn)亂兵禍，紛紛流入澎湖或遷至臺(tái)灣，從事墾拓。至南宋時(shí)，澎湖劃歸福建泉州晉江縣管轄，并派有軍民屯戍。大陸和臺(tái)灣之間在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的聯(lián)系日漸頻繁。(指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)59頁(yè))
師：你還知道哪些關(guān)于開(kāi)發(fā)臺(tái)灣的故事?講一講。
4、畫(huà)一畫(huà)臺(tái)灣給你印象最深的地方，或設(shè)計(jì)一下未來(lái)的臺(tái)灣。畫(huà)好后在班上交流交流。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：根脈相連
一、激發(fā)興趣，談話揭題。
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了臺(tái)灣的美麗和他淵源的歷史，這節(jié)課我們繼續(xù)走近臺(tái)灣，進(jìn)一步去了解臺(tái)灣傳統(tǒng)的習(xí)俗和燦爛的文化。
1、了解臺(tái)灣的習(xí)俗。
(1)課件展示或者圖片欣賞臺(tái)灣的習(xí)俗(也可看書(shū)上60頁(yè)的插圖)
(2)交流看后的感受。
(3)師小結(jié)：閩臺(tái)一水之隔，同根同源，臺(tái)灣的民俗大多是從閩南傳來(lái)，和祖國(guó)大陸有很多同樣的傳統(tǒng)習(xí)俗，并一直保持到現(xiàn)在。一年中的元宵、清明、端午、中秋、春節(jié)，是兩岸民眾最主要的節(jié)日，尤其是春節(jié)。因?yàn)橐荒甑筋^工作辛勞的人們，要乘春節(jié)期間好好享受一番悠閑，人們不僅要吃好、穿好，還要玩好，為此臺(tái)灣民眾在節(jié)前忙得不亦樂(lè)乎。
(4)請(qǐng)知道的同學(xué)演一演臺(tái)灣人民怎么過(guò)春節(jié)。然后大屏幕上出示教學(xué)用書(shū)資料袋中的《臺(tái)灣人民過(guò)年》。
(5)你還知道臺(tái)灣與大陸有哪些相同的方面?節(jié)日風(fēng)俗、、飲食文化、語(yǔ)言文字、歷史淵源、傳統(tǒng)文化等。
(6)師補(bǔ)充：如：速凍食品中的湯圓，快餐食品中的臺(tái)灣方便面，餐館中的臺(tái)灣菜，臺(tái)灣電視劇，臺(tái)灣新聞節(jié)目等。
2、根深蒂固的中華文化。
(1)了解臺(tái)灣故宮博物院、孔子廟。大屏幕展示博物院和孔子廟內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
(2)簡(jiǎn)單了解臺(tái)灣作者寫(xiě)的一些書(shū)。比如：蔡志忠的漫畫(huà)或者其它文學(xué)作品、青少年讀物等。
三、兩岸情深
師：同學(xué)們，臺(tái)灣和祖國(guó)大陸雖有一峽之隔，可它隔不斷我們的血脈相連，這種血濃于水的親情是永遠(yuǎn)也無(wú)法阻隔的，請(qǐng)讀于右佐的感嘆吧(見(jiàn)書(shū)61頁(yè))
1、自讀：葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永遠(yuǎn)不忘。
2、結(jié)合注釋，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的思念之情。
3、師：祖國(guó)大陸和臺(tái)灣同胞心相系、脈相連，我們不僅從于又佐的感嘆中感受到了這中根脈相連的親情外，還從《跨越海峽的生命橋》中的臺(tái)灣青年實(shí)際行動(dòng)中感受到了這樣深厚的情誼。請(qǐng)一名學(xué)生有感情的朗讀《跨越海峽的生命橋》這篇熟悉的文章。
4、師：是的，兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。
你還有哪些類似的詩(shī)詞、歌曲、故事等，讓我們來(lái)唱一唱、講一講。
5、請(qǐng)班上有臺(tái)灣親戚的同學(xué)或者有臺(tái)灣來(lái)大陸工作的子女，結(jié)合自己的經(jīng)歷談一談自己的感受。
四、拓展延伸：臺(tái)灣同胞們，我想對(duì)你說(shuō)。
師：一個(gè)又一個(gè)感人的故事，震撼著我們的心靈，寫(xiě)一段對(duì)臺(tái)灣同胞的寄語(yǔ)?？梢允切≡?shī)、一句話、一幅畫(huà)、一篇日記、一封信等，小組內(nèi)選出有代表性的，在班上展示交流?；蛘咿k一個(gè)專欄進(jìn)行展示。
第三課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：祖國(guó)一定要統(tǒng)一
一、談話揭題。
師：從上節(jié)課大家的言語(yǔ)中，可以看出，兩岸人民是多么渴望早日?qǐng)F(tuán)聚呀。確實(shí)，一直以來(lái)，我國(guó)政府都在堅(jiān)持不懈地努力，大家只有一個(gè)宗旨：祖國(guó)一定要統(tǒng)一。讀題
二、學(xué)習(xí)和了解影響祖國(guó)統(tǒng)一的因素和我們的努力。
1、學(xué)生先閱讀教材62頁(yè)的資料。教師結(jié)合臺(tái)灣歷史進(jìn)行講解。
2、小組交流學(xué)生查找的有關(guān)資料和關(guān)注近期媒體中有關(guān)臺(tái)灣報(bào)道。(如臺(tái)獨(dú)份子搞分裂活動(dòng)，我要政府的態(tài)度和聲明，臺(tái)灣人民反對(duì)臺(tái)獨(dú)的斗爭(zhēng)等。)
3、實(shí)踐作業(yè)(課前完成)：結(jié)合前兩個(gè)主題的學(xué)習(xí)和收集的相關(guān)資料，寫(xiě)一份聲明或者公開(kāi)信。也可以寫(xiě)一份希望祖國(guó)和臺(tái)灣早日統(tǒng)一的呼吁書(shū)。
4.模擬新聞節(jié)目：兩岸兒童盼統(tǒng)一。
(1)一個(gè)主持人主持節(jié)目，每組找個(gè)播音員，宣讀本組的呼吁書(shū)。
(2)還可以請(qǐng)幾個(gè)小記者對(duì)班上的同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)采訪。
5、教師小結(jié)：香港和澳門(mén)已經(jīng)回到祖國(guó)的懷抱，相信在我國(guó)政府和兩岸人民的共同努力下，祖國(guó)一定會(huì)贏得一個(gè)大團(tuán)圓。
三、海峽兩岸的交流與合作
1、師：中央政策的有力推動(dòng)下，在兩岸人民的共同努力下，祖國(guó)大陸和臺(tái)灣同胞逐漸從隔絕走向交流，從陌生走向熟悉。兩岸人民在經(jīng)濟(jì)、文化、貿(mào)易、教育等方面的交流日益增多。
2、觀看中央電視臺(tái)的《海峽兩岸》專題節(jié)目，可接取片段觀看。
3、學(xué)生交流自己通過(guò)查、問(wèn)、看、訪等方式，收集相關(guān)資料，或是圖片，或是文字，或是一些物品等，如果本地有臺(tái)灣到大陸的留學(xué)生，請(qǐng)他來(lái)講一講更具有說(shuō)服力。
四、拓展延伸，實(shí)踐作業(yè)。
到商店中看看哪些商品跟臺(tái)灣有關(guān)。
祖國(guó)的寶島臺(tái)灣》教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：就是使學(xué)生了解臺(tái)灣省的地理位置和地形特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的美麗與富饒。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生們的邏輯思維能力、讀圖能力和分析歸納總結(jié)能力。
3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)寶島、熱愛(ài)臺(tái)灣同胞和關(guān)心祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的思想感情。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
使學(xué)生了解臺(tái)灣的美麗富饒和祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)。
【教具準(zhǔn)備】
余光中的《鄉(xiāng)愁》錄音帶
【教學(xué)過(guò)程】
一、 詩(shī)歌導(dǎo)入，引出臺(tái)灣
《鄉(xiāng)愁》
余光中(臺(tái)灣的鄉(xiāng)愁詩(shī)人)
小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。
長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。
后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭。
而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。
二、扶放結(jié)合，認(rèn)識(shí)臺(tái)灣
1、交流資料
交流課前收集的有關(guān)臺(tái)灣的資料，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的位置、美麗和富饒。
如：阿里山、日月潭、媽祖廟(突出景色美麗)
蝴蝶王國(guó)東方糖庫(kù)魚(yú)鄉(xiāng)糧倉(cāng)水果之鄉(xiāng)(突出物產(chǎn)富饒)
2、關(guān)注歷史
臺(tái)灣的美麗和富饒是經(jīng)過(guò)幾千年來(lái)我們炎黃子孫的共同努力造就了她的繁榮富強(qiáng)，在這塊土地上，哪些歷史的記載可以作證呢?(三國(guó)時(shí)期、隋朝、清朝等等)
3、根脈相連
臺(tái)灣自古就是中國(guó)的一部分，大陸和臺(tái)灣好象是血脈相依、根脈相連、母子相望，在這塊土地上曾經(jīng)上演了無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)亂和紛爭(zhēng)：
荷蘭侵占臺(tái)灣，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣;《日馬關(guān)條約》日本侵占臺(tái)灣，到1945年日本投降，蔣介石戰(zhàn)敗退居臺(tái)灣，至今臺(tái)灣還沒(méi)有真正回到祖國(guó)母親的懷抱。
4、統(tǒng)一大業(yè)
毛澤東：《告臺(tái)灣同胞書(shū)》
鄧小平：一國(guó)兩制
***：八項(xiàng)主張
祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)還為完成，讓我們回首過(guò)去，暢想未來(lái)，給臺(tái)灣同胞寫(xiě)封信，寄托我們心中的思念吧!
動(dòng)筆完成臺(tái)灣寄語(yǔ)，交流評(píng)點(diǎn)。
三、親密接觸 關(guān)注臺(tái)灣
最近臺(tái)灣新聞：阿扁夫婦貪污、阿扁下臺(tái)、施明德發(fā)動(dòng)上百萬(wàn)人靜坐、小馬哥前景看好
暢想未來(lái)：什么時(shí)候臺(tái)灣能回到祖國(guó)母親的懷抱?(暢所欲言)
四、總結(jié)內(nèi)容，心系臺(tái)灣
板書(shū)設(shè)計(jì)：
板書(shū)設(shè)計(jì)：
祖國(guó)的寶島臺(tái)灣
風(fēng)景優(yōu)美
一、美麗富饒 水稻
甘蔗
物產(chǎn)豐富 樟腦
水果
魚(yú)蝦
二、血脈相連
三、統(tǒng)一大業(yè)
祖國(guó)的寶島臺(tái)灣(一)
教學(xué)目標(biāo)：1、了解臺(tái)灣的地理概況，感受臺(tái)灣的美麗和富饒，知道臺(tái)灣與祖國(guó)大陸同根同源。
2、產(chǎn)生對(duì)臺(tái)灣的向往之情，渴望祖國(guó)早日統(tǒng)一。
3、學(xué)生能夠通過(guò)查找資料獲得知識(shí)，并在日常的生活中關(guān)注臺(tái)灣問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：感受臺(tái)灣的美麗富饒，知道臺(tái)灣與祖國(guó)大陸同根同源。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用多種手段讓學(xué)生感受臺(tái)灣的美麗富饒。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生查找與臺(tái)灣有關(guān)的資料、實(shí)物。教師制作教學(xué)用課件。
教學(xué)過(guò)程：
一：臺(tái)灣的地理位置
1、上課前，老師先給大家才一個(gè)謎語(yǔ)：形似芭蕉葉，臥在東南邊，日月潭阿里山，隔海常思念。(猜一個(gè)地方)(臺(tái)灣)，這節(jié)課我們就一起走進(jìn)祖國(guó)的寶島臺(tái)灣，課前老師布置了預(yù)習(xí)，誰(shuí)愿意向大家介紹一下你所了解的臺(tái)灣。(學(xué)生自由的發(fā)言。)
(地理位置：能到地圖前邊指邊介紹嗎?老師這里有文字資料，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)讀一讀。遠(yuǎn)古時(shí)代，臺(tái)灣島并不像現(xiàn)在這樣，你知道嗎?平時(shí)我們說(shuō)的臺(tái)灣和臺(tái)灣島還有所區(qū)別，它指的是整個(gè)臺(tái)灣地區(qū)，大家看地圖，它包括臺(tái)灣島及其周圍的綠島、蘭嶼、澎湖列島等幾十座島嶼。
歷史、風(fēng)景、物產(chǎn)、風(fēng)土人情、政治)[5分鐘]
2、同學(xué)們知道的可真多，這節(jié)課我們主要來(lái)感受臺(tái)灣的美麗和富饒。
二、美麗富饒的臺(tái)灣
1、剛才有同學(xué)已經(jīng)介紹了臺(tái)灣的一些自然景觀，臺(tái)灣雖然不大，但它景色優(yōu)美，著名的旅游景點(diǎn)比比皆是，你們知道臺(tái)灣有哪些有名的風(fēng)景區(qū)嗎?(先在小組內(nèi)交流、匯報(bào))
2、老師這里有一些圖片請(qǐng)大家欣賞。
3、臺(tái)灣不僅景色優(yōu)美，而且物產(chǎn)也十分豐富，人們還由此給臺(tái)灣起了很多好聽(tīng)的別稱，大家看，輕聲讀一讀。
臺(tái)灣為什么會(huì)有這么多好聽(tīng)的別稱呢?請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)自己的想象，猜測(cè)一下。
4、想不想看一看具體的景象，放錄象。
看過(guò)錄象你有什么想法嗎?
5、告訴大家一個(gè)好消息，今年的4月16日我們國(guó)家正式出臺(tái)了大陸人員赴臺(tái)旅游的管理辦法，中央四臺(tái)的海峽兩岸節(jié)目還陸續(xù)播出了系列片到臺(tái)灣去旅游臺(tái)灣萬(wàn)象等，也許在不久的將來(lái)，我們就可以踏上臺(tái)灣這座美麗的島嶼。
三、同根同源
1、臺(tái)灣可以說(shuō)是人類生存的理想家園，是我國(guó)最為耀眼的一顆明珠，可是同學(xué)們，你們知道嗎，更令我們驕傲和自豪的是臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)的一部分，臺(tái)灣和大陸人民有著同根同源、血脈相連的關(guān)系。
2、討論：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)和同學(xué)們平時(shí)對(duì)臺(tái)灣的了解，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)從哪些方面可以看出臺(tái)灣與祖國(guó)大陸根脈相連呢?(先小組內(nèi)討論再匯報(bào))
[歷史：看臺(tái)灣的歷史概要;生活習(xí)俗：看圖片;地理位置;思想文化：文字、書(shū)籍、舉例電視劇]
其實(shí)不僅在這些方面，在其他的很多地方都可以感受到臺(tái)灣與大陸的相同之處。
3、也正因?yàn)榕_(tái)灣與我們有著同根同源的關(guān)系，所以我國(guó)政府一刻也沒(méi)有放棄過(guò)統(tǒng)一臺(tái)灣，隨著兩岸人民和我國(guó)政府的不斷努力，兩岸的交流與合作也日益頻繁。請(qǐng)大家來(lái)看幾幅圖片。
我相信：通過(guò)我們共同的努力，臺(tái)灣與大陸一定會(huì)像這兩只大熊貓的名字一樣，早晚有一天我們會(huì)團(tuán)團(tuán)圓圓。中央四臺(tái)的海峽兩岸節(jié)目經(jīng)常介紹臺(tái)灣的問(wèn)題，希望同學(xué)們能夠在課后多多關(guān)注。
4、板書(shū)：
祖國(guó)的寶島臺(tái)灣{美麗富饒 地圖
同根同源
初中 初二 地理 初二地理教案
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