中考地理最后階段復習策略
1.認真學習、深入研究《中考考試說明》。
2.地理復習課應(yīng)富有綜合性、針對性、新穎性。
各個階段的復習課都非常重要，它是幫助學生全面地、系統(tǒng)地鞏固所學地理基礎(chǔ)知識，加強基本技能訓練，提高分析問題和解決問題能力的重要途徑。使每節(jié)復習課不僅具有綜合性、針對性，而且富有新穎性，把復習課變成一種活動從而不斷提高復習課的效率。
3.地理復習要注意三法。
第一：讀、劃先行思維描圖法。
對教材的內(nèi)容要求做到讀、劃并行，以進一步加深印象，為正確運用地理語言解答問題打下堅實的基礎(chǔ)。然后動手列出章節(jié)知識結(jié)構(gòu)。與讀劃教材同步并行的則是配合教材內(nèi)容，進行思維描圖的練習，以樹立正確的地理空間概念、地理分布規(guī)律以及地理事物具體的空間輪廓。這樣使地理概念和地理空間分布規(guī)律更清楚、更明白，使地圖知識更牢固。
第二：填、寫結(jié)合地理事物定位法。
通過第一步的復習，在掌握教材上的地理知識、地理規(guī)律和相關(guān)的地圖知識的基礎(chǔ)上，利用地理事物都占有一定空間、都有一定的分布規(guī)律這一特點，對地理事物及規(guī)律進行定位。從而使學生的知識水平由感性認識上升到理性認識，起到深化和鞏固地理知識的作用。
第三：練、測并重對比強化記憶法。
通過讀、描、劃、寫填等一系列動手、動腦的復習活動，在熟練掌握地理教材的雙基內(nèi)容的基礎(chǔ)上，就應(yīng)通過適當練習來培養(yǎng)學生分析、歸納、綜合地理問題的能力，進一步掌握各地理要素的規(guī)律，以及各地理要素之間相互影響、相互制約的辨證關(guān)系，學會用已掌握的地理知識或規(guī)律分析一些與地理有關(guān)的社會熱點問題。為了達到這一目的，要適當做一些目的性練習、測試，以了解知識掌握的情況，對有疑問的題目與同學進行討論，通過這種討論，既能開拓學生的思維，又能夠使學生弄懂弄透。在此階段，對易混淆的地理事物包括地名、重要地理界線、典型的經(jīng)濟項目，可利用地圖實行對比強化記憶法。
經(jīng)過上述幾個步驟，在教師的引導下，以地圖為中心線索，通過學生復習教材。相信更能進一步加強學生的地理空間觀念，進一步理清地理各要素之間的關(guān)系，提高學生分析問題、解決問題的綜合能力，達到較好的復習效果。
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