以下是查字典地理網(wǎng)為您推薦的 第一課 地球的形狀和大小 教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。
第一課 地球的形狀和大小 教案
【教學目標】
1、 了解人們對于地球形狀的認識過程。
2、 識記地球的真實形狀和大小。
3、 教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊!通過人們對于地球形狀的 認識過程，培養(yǎng)勇于探索的精神。
【教學重點】
地球的形狀和大小
【教學用具】
地球儀，教學掛圖
【教 學過程】
教師活動學生活動
1、新課導入：展示地球的衛(wèi)星照片，啟發(fā)學生認識地球形狀的熱情。
2、閱讀課本第3頁，了解人們對于地球形狀的認識分幾個階段。
(講述)自從人類產(chǎn)生開始，人們對于地球的形狀的探索就從沒有停止，在古代的早期，由于受視線所限，人們以為地球是平的，所以有天圓地方之說。后來，人們通過觀察太陽和月亮的形狀，推測地球也可能是圓的，于是出現(xiàn)了渾天說。
板書：
一、地球的形狀
1、認識過 程：古代：天圓地方-渾天說
近代：麥哲倫環(huán)球航行
現(xiàn)代：人類進入太空，精確反映地球的性狀
(講述)隨著航海技術的發(fā)展，人們的活動范圍進一步擴大，葡萄牙人麥哲倫完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行，證明了地球是一個球體。這是近代屬于第二個階段，它雖然證明了地球是一個球體，但是不能精確的反映地球的性狀和大小。到了現(xiàn)代，人類進入太空，通過各種高科技手段，測得地球的性狀和大小。
板書：
2、地球的性狀：不規(guī) 則的球體
二、地球的大小
閱讀第5頁地球圖，找出三個半徑和周長等數(shù)據(jù)，描述地球的大小。
板書：
1、大 ?。喊霃剑?/p>
周長
(總結)通過人們的測量，認識到地球是一個不規(guī)則的球體，不但兩極和赤道長度不同，即使兩極也不對稱，北極大約比南極長40米。因為相差比較少，所以當縮小到地球儀大小的時候，就可以看成一個正球體了。
【作業(yè)設置】
描繪地球示意圖，標出各種數(shù)據(jù)閱讀課本，相互討論，分成古代、近代和現(xiàn)代三個階段
看課本的插圖，討論什么是天圓地方和渾天說。
閱讀麥哲倫環(huán)球航行路線 圖，了解麥哲倫對于人們認識地球形狀的貢獻，這屬于第二個階段。
學生討論，在日常生活中，有哪些現(xiàn)象能夠證明地球是一個球體，例如：遠方駛來的帆船，月食等。
討論找出赤道半徑6378千米，極半徑6357千米，平均 半徑 6371千米。周長4萬千米。
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