學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了人教版初二上冊(cè)地理課后同步檢測(cè)題：水資源的合理利用，歡迎大家參考閱讀!
淡水資源日益緊張，如果考慮現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)能力，扣除無法取用的冰川和高山頂上的冰雪儲(chǔ)量，理論上可以開發(fā)利用的淡水不到地球總水量的1﹪，由此可見，盡管地球上的水是取之不盡的，但適合飲用的淡水資源則是十分有限的?；卮?～3題。
1.衡量一個(gè)國家或地區(qū)水資源豐歉程度的主要指標(biāo)是 ( )
A.多年平均徑流總量 B.多年平均降水總量
C.多年平均蒸發(fā)量 D.多年降水量與徑流量之和
2.目前人類比較容易利用的淡水資源是 ( )
①江河水 ②湖泊淡水 ③冰川 ④淺層地下淡水
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.赤道附近的島國新加坡年降水量達(dá)2 000 mm以上，但嚴(yán)重缺水，主要原因是 ( )
A.用水量大 B.年徑流量小
C.污染嚴(yán)重 D.河流流程短
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