地理：體現(xiàn)創(chuàng)新思維,關注學科素養(yǎng)
——2014年普通高校招生全國統(tǒng)一考試福建省自行命題地理命題組
2014年普通高校招生全國統(tǒng)一考試福建文科綜合卷地理試題,選材多樣，難度適中，題型、結構、題量和分值與2013年一致，區(qū)分度好，有利于高校選拔人才，對高中地理教學有良好的導向作用。
1.體現(xiàn)課改理念，突出能力立意
地理試題體現(xiàn)新課程的“自主學習、主動探究、重視學習的過程與方法”的核心理念，立足地球與地圖、生產活動與地域聯(lián)系、生態(tài)環(huán)境保護與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等學科主干知識與地理技能，考查考生分析解決地理實際問題的能力。
如37題(4)，要求考生對新經濟發(fā)展方式是否有利于某特定區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的討論，選擇一種觀點并為其提供論據。該題的設問意在引導考生獨立思考、各抒己見，在可測、可控的范圍內有效地評價考生的地理思維發(fā)展水平，對進一步提升我省高中地理新課程實施水平，鼓勵發(fā)展學生的地理批判性思維和創(chuàng)新思維，將發(fā)揮積極引領作用。
2.緊密聯(lián)系社會，反映時代特征
地理試題緊密聯(lián)系國內外經濟社會時政熱點。37題以21世紀關注的海洋經濟、網絡經濟為背景，引導學生探究傳統(tǒng)農業(yè)向都市農業(yè)的轉型及傳統(tǒng)商業(yè)形態(tài)向“淘寶村”電商發(fā)展。其他題組涉及智慧城市建設、人口、貿易、海岸帶開發(fā)、災害、污染治理等熱點問題，引導考生關心國家、關注社會，胸懷祖國、放眼世界，體現(xiàn)了地理學科的核心價值觀。
3.考查地理思維，強調融會貫通
試題考查內容涵蓋高中初中地理知識，力求自然地理、人文地理和地理區(qū)域的融合。如37題通過對地理位置與區(qū)域發(fā)展自然優(yōu)勢的評價、工業(yè)化與城市化背景下都市農業(yè)地域的分析、“網絡經濟”影響區(qū)域發(fā)展的探討，重點考查考生對地理事物觀察、區(qū)域分析與綜合、區(qū)域比較等地理學習與研究方法的領悟、掌握和運用水平。
4.創(chuàng)設新穎情境，彰顯學科特色
試題在情境創(chuàng)設方面，力求素材新穎多樣，反映近年來地理科學發(fā)展與地理學科實證研究成果。試卷共有10張地理圖表，包括區(qū)域圖、框架圖、雷達圖、折線圖、等值線圖、柱狀圖、景觀圖片等，凸顯了地理學科特色。
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