一、注重答題順序，提高答題效率
部分同學(xué)在幾次?？贾谐霈F(xiàn)了答題時(shí)間不夠的問(wèn)題。就地理學(xué)科而言，通常選擇題中地球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)計(jì)算偏難，基礎(chǔ)較弱的同學(xué)會(huì)用十分鐘左右去答題，花費(fèi)了很多時(shí)間，題還不一定能做對(duì)，而后面10分的選修題偏易，還沒(méi)時(shí)間去答。因此，遇到難度較大或自己不擅長(zhǎng)的內(nèi)容時(shí)，可以跳過(guò)，可以把這類題放到最后研究，不要一開(kāi)始答題就用掉過(guò)長(zhǎng)時(shí)間，時(shí)間緊張必然帶來(lái)心理上的緊張，影響后面的答題。答題時(shí)間及順序要因人而異，注重平時(shí)的調(diào)整與訓(xùn)練，不能在考場(chǎng)臨時(shí)、刻意改變。
二、使用地理語(yǔ)言
距離高考還有二十天左右時(shí)間，大多數(shù)的同學(xué)都已經(jīng)做了很多套模擬試卷，建議在后期復(fù)習(xí)時(shí)有計(jì)劃的去通讀三本必修教材及一本選修教材，注意教材中與考試說(shuō)明對(duì)應(yīng)的知識(shí)體系，使用地理語(yǔ)言去回答問(wèn)題，如問(wèn)題是該地的主要農(nóng)業(yè)地域類型是什么?回答的中心詞語(yǔ)應(yīng)該是混合農(nóng)業(yè)、基塘農(nóng)業(yè)等，而同學(xué)只去描述有魚塘、有甘蔗等具體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)象是不會(huì)得分的，而且浪費(fèi)時(shí)間。我們?cè)诖痤}時(shí)，不僅要使用學(xué)科語(yǔ)言，而且要規(guī)范，必須向教材語(yǔ)言和時(shí)政術(shù)語(yǔ)回歸。一要做到使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)等;二要做到言簡(jiǎn)意賅;三要做到層次清晰。
三、研究分值
由于高考的公正性和權(quán)威性以及閱卷標(biāo)準(zhǔn)的把握，高考試題各題目分值設(shè)置一般是按要點(diǎn)給分?；诖宋覀兛梢酝ㄟ^(guò)研究分值，再結(jié)合問(wèn)題的設(shè)問(wèn)，可以估測(cè)答案要點(diǎn)數(shù)目。從歷次模擬考試和歷年高考來(lái)看，6分的題要點(diǎn)數(shù)目一般是3個(gè)，每個(gè)2分。而對(duì)于三個(gè)要點(diǎn)的題目，為避免失分，一般我們選擇4-5個(gè)方面去答，這樣失分的機(jī)會(huì)就相對(duì)少一些。對(duì)于比較流行的質(zhì)數(shù)分值如7分、13分等，通常會(huì)有一個(gè)答案的主分點(diǎn)分值偏高，注意圍繞主干詞語(yǔ)去闡述就可以了，但要注意答案的展開(kāi)回答。如回答某條道路合理的原因，可以說(shuō)它平坦所以合理，也可說(shuō)它與等高線平行，所以平坦，因此建設(shè)成本低，利于出行，行駛安全。顯然后者更可能得到高分。
四、重視審題，努力減少失誤
題干中所給的文字信息、圖像圖表信息、問(wèn)題信息和答案信息都是解題的關(guān)鍵，從中可以看出出題者的考查意圖。
每年都有因?yàn)闆](méi)有注意圖中的圖例或縱坐標(biāo)的差異等丟分的。因此，文字信息要注意是否有一些限定的詞語(yǔ)，地圖、圖像、圖表信息要按照?qǐng)D名、圖例、比例尺、方向、橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)、單位、轉(zhuǎn)折點(diǎn)等地圖圖像要素逐一研究，要用較多的時(shí)間和足夠的耐心、細(xì)心來(lái)審題，要突破原有的思維定勢(shì)，敢想敢作，思維要盡量開(kāi)闊一些，思考問(wèn)題時(shí)辯證一些，全面一些，這樣才會(huì)最大限度地減少自己的失誤。
試題考查的方向是通過(guò)問(wèn)題明確的，有的試題信息是通過(guò)具體問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái)的，初讀題目沒(méi)看懂，但根據(jù)問(wèn)題可知考查區(qū)域、試題隱性信息。答案信息在客觀題中體現(xiàn)最為明確，四個(gè)選項(xiàng)選擇其中一個(gè)正確的。在主觀題部分，答案信息主要表現(xiàn)在問(wèn)題之間的連續(xù)性，前一小題的答案是后一小題答案形成的判斷依據(jù)。
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