7.5電子通信
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解信息時(shí)代的電信通信的特點(diǎn)
2、了解為什么要建立信息高速公路、什么是信息高速公路，信息高速公路有什么用途
3、了解電子通信帶來了哪些社會(huì)變革
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：1、信息時(shí)代的電子通信的特點(diǎn)
2、信息化和數(shù)字化為電子通信的發(fā)展提供了需要和可能
【教學(xué)方法】
討論法、自學(xué)
【教學(xué)工具】
自制課件
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)過程】
郵電通信是人類活動(dòng)地域聯(lián)系的一種方式，它分為郵政通信和電信通信兩大部分。還記得電信通信的主要任務(wù)和特點(diǎn)是什么嗎?(學(xué)生回答、教師糾正、引導(dǎo))人類社會(huì)已進(jìn)入21世紀(jì)，當(dāng)今的時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、信息時(shí)代。信息時(shí)代的電信通信是個(gè)什么樣子呢?我們今天就來了解一下。
第五節(jié) 電子通信(板書)
一、信息時(shí)代的電信通信(板書)
(讓學(xué)生閱讀教材的第一自然段，了解電信的重要性，教師引用一些數(shù)據(jù)說明)現(xiàn)在人們聯(lián)系可以用電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)，這真正實(shí)現(xiàn)了以前人們常說的“秀才不出門，便知天下事”的夢(mèng)想。有人說信息時(shí)代“信息就是財(cái)富”“信息就是資源”“信息就是命運(yùn)”，對(duì)這些話你是如何理解的?請(qǐng)大家認(rèn)真思考一下，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(學(xué)生討論、回答，教師歸納)同學(xué)們以上談的很好，很具體，也很全面，這說明：信息時(shí)代誰首先獲得、了解到信息，誰首先就抓住了機(jī)遇;如果再把信息轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)、科技優(yōu)勢(shì)，就獲得了發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)的勝負(fù)在很大程度上取決于對(duì)信息的掌握。信息社會(huì)的到來，以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈同時(shí)也驅(qū)動(dòng)了電信通信的高速發(fā)展。因此，更新、更快、更準(zhǔn)確、更安全是信息時(shí)代人們對(duì)電信通信的希望。
(承轉(zhuǎn)、過渡)電子通信是以電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為核心，是電信通信領(lǐng)域里的“排頭兵”，那么，你知道電子通信可以進(jìn)行哪些業(yè)務(wù)呢?
(學(xué)生思考、回答，教師講解)電子通信的業(yè)務(wù)，主要是借助電子計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息(包括聲、像、文字、數(shù)字等)的傳輸，如圖7.14、7.15中顯示的，人們可以借助計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)電子郵件、參加電視會(huì)議等。
(過渡、承轉(zhuǎn))20世紀(jì)80年代末，在一些發(fā)達(dá)國(guó)家中，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)信息服務(wù)所產(chǎn)生的價(jià)值，已占國(guó)民生產(chǎn)總值的10%。可見，電子通信對(duì)社會(huì)的影響是非常大的。
二、電子通信帶來的社會(huì)變革(板書)
1.信息高速公路(板書)
(教師啟發(fā)、引導(dǎo))咱們班許多同學(xué)家中都購(gòu)置了電腦，而且還上了網(wǎng)，上過網(wǎng)的同學(xué)可能有這樣的經(jīng)歷：有時(shí)上網(wǎng)覺得很費(fèi)勁，而且在網(wǎng)上查找速度較慢，這是為什么呢?如何解決這一問題呢?請(qǐng)大家閱讀這部分教材的一、二自然段，并思考下列兩個(gè)問題：
(1)什么是“信息高速公路”?
(2)建信息高速公路的目的是什么?
(學(xué)生思考、回答，教師歸納、講解)對(duì)于居住在一個(gè)地區(qū)的人們來說，由于作息時(shí)間基本相同，所以上網(wǎng)大多集中在一個(gè)時(shí)間(如晚上8～11點(diǎn)鐘)。在上網(wǎng)的高峰期內(nèi)，因傳輸?shù)男畔⒘勘容^大，便產(chǎn)生了信息網(wǎng)絡(luò)不暢通的現(xiàn)象。自多媒體技術(shù)興起后，信息量在迅速遞增，這就迫切需要解決信息傳輸中“車多路窄”的問題，修建“信息高速公路”的目的也就在此。
什么是“信息高速公路”呢?簡(jiǎn)單地說，它是一種綜合的、全社會(huì)的立體化通信網(wǎng)。它是從高速公路引伸出來的一個(gè)概念，是一種大容量、高效率的電信網(wǎng)，是一個(gè)國(guó)家的信息基礎(chǔ)設(shè)施，主要用來解決信息傳遞過程中信息量少、速度慢的問題。我們常說的因特網(wǎng)(國(guó)際互聯(lián)網(wǎng))，就是信息高速公路的具體體現(xiàn)。美國(guó)于1993年就最早提出了建設(shè)信息高速公路，現(xiàn)在世界上許多國(guó)家如英國(guó)、法國(guó)、加拿大、日本、韓國(guó)、新加坡等，也正在建設(shè)自己的信息高速公路。
(承轉(zhuǎn)、過渡)利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)能做哪些事情呢?請(qǐng)上網(wǎng)的同學(xué)給大家談?wù)劇?/p>
2.國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)(因特網(wǎng))帶來的社會(huì)變革(板書)
(學(xué)生回答)在網(wǎng)上可交友、聊天、玩游戲、學(xué)習(xí)、購(gòu)物、發(fā)電子郵件等。
(教師歸納、總結(jié))對(duì)!網(wǎng)絡(luò)的作用、功能很多，但上面只是介紹了網(wǎng)絡(luò)在生活中的一個(gè)方面，除此之外，還可以利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)開展電子商務(wù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及對(duì)科技進(jìn)步的影響，同學(xué)們可以在課后收集這方面的資料。
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解電子通信帶來的社會(huì)變革，初步了解電子通信的主要業(yè)務(wù)和發(fā)展趨勢(shì)，理解“信息高速公路”的含義及國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)際意義。
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