授課章節(jié)

第七章 第三節(jié)

課 題

印度

授課課時

兩課時

課 型

新授

階段目標(biāo)

教 師 活 動

學(xué) 生 活 動

診斷補(bǔ)償

講授新課

印度三大地形區(qū)的分布。

影響印度農(nóng)業(yè)的主要是哪種季風(fēng)，什么情況下會造成水災(zāi)？

一、自給有余的糧食生產(chǎn)

學(xué)生自讀了解——

1.糧食生產(chǎn)由進(jìn)口轉(zhuǎn)為自給有余的原因？

2.主要的糧食作物有哪些？

3.主要的經(jīng)濟(jì)作物有哪些？

小組討論分析——

1.作物的分布與降水量分布的關(guān)系？

2.作物的分布與地形的關(guān)系？

總結(jié)：

   學(xué)生回答圖上內(nèi)容。

   學(xué)生從課本上找到原因“綠色革命”。

從糧食分布圖上與工業(yè)分布圖上找到糧食與經(jīng)濟(jì)作物有哪些。

學(xué)生從圖上找到糧食與經(jīng)濟(jì)作物的分布區(qū)并分析與地形、降水量的關(guān)系。

在自繪圖上繪制各作物的主要分布區(qū)。

內(nèi)化知識

拓展延伸

課堂總結(jié)

二、發(fā)展中的工業(yè)

1.讀書了解印度獨(dú)立前后的工業(yè)部門的不同及高科技成就。

2.讀圖找出印度主要的三大工業(yè)部門和主要的工業(yè)城市，并分析工業(yè)的分布與原料產(chǎn)地的關(guān)系？

3.交流總結(jié)——

1.讀活動。

2.了解印度的先進(jìn)的方面。

讓學(xué)生在所感悟，增強(qiáng)信心。

指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識。

找相應(yīng)的練習(xí)題 來練習(xí)鞏固。 

歸納總結(jié)印度的主要的農(nóng)作物與主要的工業(yè)部門，及與原料產(chǎn)地的關(guān)系。

學(xué)生了解主要的工業(yè)部門。并在班上交流。

學(xué)生根據(jù)活動1在圖上找出相應(yīng)的工業(yè)與城市。分析與原料產(chǎn)地的關(guān)系。

學(xué)生自讀了解印度的核技術(shù)、軟件、發(fā)射衛(wèi)星技術(shù)。

學(xué)生背題做題改正。

學(xué)生交流回答重要知識點(diǎn)。