教學(xué)目標(biāo)1.知道俄羅斯是一個(gè)地跨亞歐兩大洲的國(guó)家。它的主要?dú)夂蝾?lèi)型和特點(diǎn)。
2.能在地圖上填出俄羅斯瀕臨的海洋和鄰國(guó)、主要的地形區(qū)和河流，分析俄羅斯的地勢(shì)特點(diǎn)。
德育
目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道俄羅斯東西部的巨大差異，這是影響俄羅斯人口、城市分布的重要原因，初步樹(shù)立因地制宜的人地觀(guān)念。
重點(diǎn)俄羅斯的地理位置和范圍、地形、氣候特點(diǎn)
難點(diǎn)俄羅斯的地理位置和范圍、地形、氣候特點(diǎn)
教具多媒體
一、導(dǎo)入新課
有緣才相聚，相聚是首歌。我來(lái)自美麗富饒的齊國(guó)古都臨淄，我和大家在這陽(yáng)光明媚的春天，在這美麗的校園相聚，我給大家?guī)?lái)了幾幅美麗的圖片，請(qǐng)欣賞。課件出示有關(guān)俄羅斯的照片，看了圖片，你知道這是哪一個(gè)國(guó)家嗎?對(duì)，是俄羅斯。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《俄羅斯》。
前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《日本》和《印度》，請(qǐng)同學(xué)們想一想，學(xué)習(xí)這兩個(gè)國(guó)家時(shí)，我們是從哪些方面學(xué)習(xí)的?
根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)學(xué)習(xí)國(guó)家的一般方法，從自然地理，例如地理位置、地形、氣候等方面，從人文地理，例如工農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸、民族文化等方面學(xué)習(xí)。我們這節(jié)課主要學(xué)習(xí)俄羅斯的地理位置、地形和河流、氣候。請(qǐng)看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、預(yù)習(xí)與自主學(xué)習(xí)
學(xué)生分組，根據(jù)導(dǎo)學(xué)練案自主學(xué)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)題由小組討論解決。
四、展示交流：分小組展開(kāi)對(duì)抗賽。能夠提出問(wèn)題和答對(duì)問(wèn)題的給予加分。
(一)地理位置
1.出示《俄羅斯在世界的位置圖》，你能根據(jù)此圖描述俄羅斯的地理位置和范圍嗎?
2.出示《俄羅斯的海陸圖》，你能運(yùn)用此圖提出什么問(wèn)題?
探究：為什么俄羅斯歷來(lái)被公認(rèn)為歐洲國(guó)家?
(二)地形
出示《俄羅斯地形圖》，你能根據(jù)俄羅斯的地形圖指出俄羅斯主要的地形區(qū)和河流嗎?說(shuō)說(shuō)你的記憶方法。
探究：俄羅斯的地勢(shì)分布有什么特點(diǎn)?你是怎樣分析出來(lái)的?
展示俄羅斯地形分布簡(jiǎn)圖。
(三)氣候
出示《俄羅斯氣候圖》
1.在課本圖7.45中描出俄羅斯主要的緯線(xiàn)，說(shuō)明其緯度位置。描畫(huà)出北極圈，說(shuō)出俄羅斯大部分地區(qū)位于五帶中的哪一帶?以哪種氣候類(lèi)型為主?
2. 閱讀圖7.46，描畫(huà)出主要的等溫線(xiàn)和年降水量線(xiàn)，分析俄羅斯氣溫和降水從南到北、從西到東的變化趨勢(shì)。
3.描述雅庫(kù)茨克的氣候特征。
探究：從氣候方面分析俄羅斯的鐵路應(yīng)分布在哪里?為什么?
五、課堂小結(jié)：利用簡(jiǎn)表形式總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容。
六、當(dāng)堂檢測(cè)反饋
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