對照地圖巧記憶
根據(jù)地理學(xué)的特點，嘗試用各種不同方法來記憶。如分散記憶法、嘗試回憶法、形象記憶法、比較記憶法等等。
分散記憶法：心理學(xué)研究和實踐表明，在學(xué)習(xí)過程中總是開頭和結(jié)尾階段的學(xué)習(xí)效果好，只是要注意間隔時間和次數(shù)的把握。
嘗試回憶法：許多同學(xué)在單純重復(fù)識記的過程中，要不斷地回憶再現(xiàn)。在背的過程中，不斷地自己考自己，主要可以采取自己復(fù)述、自己默寫等方式。
形象記憶法：記地理名稱，尤其是地理分布，一定要對照地圖來記，在頭腦中形成一定的圖案、形狀來記憶。
比較記憶法：將前后有聯(lián)系的知識、相互間并列的知識進行比較可以加深理解、鞏固所學(xué)，有助于記憶。
抓住關(guān)鍵詞
學(xué)習(xí)地理盡靠記憶是遠遠不夠的，地理學(xué)的一些基本概念、原理和規(guī)律需要深入理解。在理解概念、原理時要注意抓住“關(guān)鍵詞語”、認清因果關(guān)系和學(xué)會總結(jié)規(guī)律。
抓住“關(guān)鍵詞語”：必須明確概念的內(nèi)涵，最好的辦法就是抓住“關(guān)鍵詞”。
認清因果關(guān)系：要注意分清“引起”與“被引起”兩種現(xiàn)象的不同。
學(xué)會總結(jié)規(guī)律：要把眾多不同的事物(現(xiàn)象)在某一方面的同一屬性聯(lián)合起來考察，上升到理性，即由特殊到一般，總結(jié)出規(guī)律。
強化分析訓(xùn)練
重視地理圖表的分析題：地理高考特別突出了對學(xué)生地理圖表判讀、分析、運用能力的考察，因為它突出了地理學(xué)的特點。學(xué)生在平時訓(xùn)練時要學(xué)會仔細分析各種圖表、材料，從文字、數(shù)據(jù)中正確提取有效信息，挖掘出其中隱藏的條件，以達到解決問題的目的。
重視主觀綜合題的訓(xùn)練：主觀題在地理高考中有56分之多，然而在平時的訓(xùn)練中許多同學(xué)卻不夠重視。主觀題的訓(xùn)練像寫作文一樣要靠平時，不是一朝一夕就能迅速提高的。表達時要注意開門見山地闡明觀點，敘述力求符合科學(xué)性、準(zhǔn)確性和完整性。做題后要學(xué)會反思：按照以下程序進行：“做題—訂正—致錯因子分析—剖析命題思路—體會能力要求”。這樣才能舉一反三，事半功倍。
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