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作物組合形成的因素和研究意義
查字典地理網(wǎng) 來源|2013-01-06 發(fā)表|教學(xué)分類:計劃與總結(jié)

地理教學(xué)

備課資料

作物組合指各種作物的種植面積占總播種面積的比例及其分析方法,又稱作物構(gòu)成。它反映種植業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和農(nóng)業(yè)土地利用特點,體現(xiàn)各種農(nóng)作物之間的內(nèi)在聯(lián)系,是由美國學(xué)者J.C.韋弗提出的一種分析方法。能夠避免農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的片面發(fā)展,任何一個地區(qū)的作物組合均與作物的熟制類型、復(fù)種指數(shù)、輪作方式和農(nóng)業(yè)經(jīng)營特點等關(guān)系密切,是制定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)劃、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計劃和研究農(nóng)業(yè)布局和耕作制度必須考慮的內(nèi)容,是種植業(yè)地理的重要內(nèi)容。在研究自然因素、社會經(jīng)濟(jì)因素和技術(shù)因素的基礎(chǔ)上。

形成因素

形成一定地區(qū)作物組合的主要因素是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對種植業(yè)生產(chǎn)的需要,可以創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益。尤其是在商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的條件下,④研究作物組合,市場的需求對作物組合起著很強(qiáng)的支配作用。一地的作物組合也要取決于當(dāng)?shù)刈匀粭l件和自然資源的情況。既從產(chǎn)品的規(guī)模和商品率反映出來。

研究意義

①作物組合是研究種植業(yè)的結(jié)構(gòu)狀況以及各種作物在種植業(yè)中地位的常用基本指標(biāo)。某種作物的專業(yè)化程度,在種植業(yè)占優(yōu)勢的農(nóng)業(yè)區(qū),作物組合中比重高的幾種作物往往是該地區(qū)的農(nóng)業(yè)主導(dǎo)部門,以求作物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。其經(jīng)營方式、生產(chǎn)水平對整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有很大影響。韋弗1954年曾用一種標(biāo)準(zhǔn)偏差公式來分析20世紀(jì)40年代美國中西部的作物組合和牲畜組合,并以此明確農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)部門,劃分農(nóng)業(yè)區(qū)域。

②作物組合是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展方向的一個指標(biāo)。作物組合常處于動態(tài)變化之中。根據(jù)各地不同時期的作物組合的分析,可以發(fā)現(xiàn)各種作物在農(nóng)業(yè)中存在一定的消長規(guī)律,研究其發(fā)展變化趨勢是決定農(nóng)業(yè)發(fā)展方向的重要依據(jù)。

③作物組合是農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展和專業(yè)化生產(chǎn)的輔助指標(biāo)。通過作物組合的分析,劃分農(nóng)業(yè)區(qū)域。有助于檢查各種作物的比例關(guān)系是否恰當(dāng),揭示種植業(yè)結(jié)構(gòu)和布局上存在的問題,提出農(nóng)業(yè)經(jīng)營的改進(jìn)意見,以求作物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。同時,某種作物的專業(yè)化程度,既從產(chǎn)品的規(guī)模和商品率反映出來,也從它在作物組合中的地位反映出來。

④研究作物組合,可以創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益。在研究自然因素、社會經(jīng)濟(jì)因素和技術(shù)因素的基礎(chǔ)上,提出合理的作物組合方案,是制定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)劃、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計劃和研究農(nóng)業(yè)布局和耕作制度必須考慮的內(nèi)容,改善種植業(yè)的結(jié)構(gòu)和布局,任何一個地區(qū)的作物組合均與作物的熟制類型、復(fù)種指數(shù)、輪作方式和農(nóng)業(yè)經(jīng)營特點等關(guān)系密切,能夠避免農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的片面發(fā)展,有利于農(nóng)業(yè)的生態(tài)平衡,爭取更好的經(jīng)濟(jì)效益。

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