地球運(yùn)動(dòng)是地理教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，同時(shí)，也是高考的重點(diǎn)內(nèi)容之一。系統(tǒng)總結(jié)該類題目的解題思路，可以有效的提高學(xué)生的答題效率。我們?cè)?u>復(fù)習(xí)備考時(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，幫助學(xué)生理清了思路，提高了學(xué)生解題的準(zhǔn)確率。
對(duì)于地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律及產(chǎn)生的地理意義，人們習(xí)慣上以地球示意圖和數(shù)據(jù)的方式進(jìn)行描述，在各類考試、考查中，大多數(shù)采用上述兩種方式。為了考查學(xué)生的綜合知識(shí)和能力，人們往往在上述兩種方式的基礎(chǔ)上，變化為其它的形式，如示意圖與數(shù)據(jù)形式的互換，數(shù)據(jù)的多種表現(xiàn)形式等等。對(duì)地球運(yùn)動(dòng)及地理意義的描述主要包括地球示意圖和數(shù)據(jù)兩種方式。
一、視點(diǎn)圖的分類及判讀
在地球運(yùn)動(dòng)部分，人們是把地球作為一個(gè)整體進(jìn)行研究，因此，大部分是利用地球示意圖的方式進(jìn)行描述。在各種地球示意圖中，主要是地球俯視圖。因?yàn)樵谔罩袩o(wú)上下，地球又是球形的，我們所見的地球示意圖都是在地球外某一點(diǎn)的俯視圖；人們?yōu)榱搜芯康姆奖?，在地球上人們利用?jīng)緯線進(jìn)行定位、描述，因此，采用不同位置的俯視圖成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)屏障。為了便于說(shuō)明，在本文中，把地球示意圖統(tǒng)稱為視點(diǎn)圖，以圖形的中心點(diǎn)為依據(jù)，分為三類：赤道視圖、極點(diǎn)視圖、任意視圖。
1.赤道視圖：是指以赤道上某一點(diǎn)上空俯視的地球示意圖。在該種地圖上，首先要找到關(guān)鍵的隱藏的已知條件，在本部分隱藏的已知條件主要有：赤道上晝夜平分，晝長(zhǎng)為12小時(shí)，日出、日落地方時(shí)分別是6時(shí)和18時(shí)；地球自西向東自轉(zhuǎn)，在圖上表現(xiàn)為是自左向右。春、秋分日赤道上的正午太陽(yáng)高度為90°，晨昏線（圈）與赤道垂直且與某一經(jīng)線（圈）重合通過(guò)南北極點(diǎn)；其它時(shí)間，晨昏線與赤道斜交，南、北極點(diǎn)一個(gè)在晝半球，一個(gè)在夜半球。解題步驟是：先借助晝夜半球、地球自轉(zhuǎn)方向確定晨昏線是晨線還是昏線；再根據(jù)晨昏線與赤道的交點(diǎn)確定地方時(shí)為6點(diǎn)或18點(diǎn)（晨線與赤道的交點(diǎn)為6點(diǎn)，昏線與赤道的交點(diǎn)為18點(diǎn)）；根據(jù)題目所給信息排列經(jīng)線度數(shù)，從而完成題目要求。
【例題解析】（2004·江蘇）讀右圖（陰影部分為夜半球），回答（1）～（2）題。
（1）若此刻西半球?yàn)橐拱肭?，太?yáng)直射點(diǎn)的經(jīng)度是（）
A．東經(jīng)70°B．東經(jīng)90°
C．西經(jīng)70°D．西經(jīng)110°
（2）此日在（）
A．3月21日前后B．6月22日前后 C．9月23日前后D．12月22日前后
本題考查學(xué)生判讀光照?qǐng)D的能力及推理能力。解題思路：根據(jù)晨昏線與經(jīng)線圈重合，可判斷出該日太陽(yáng)直射點(diǎn)在赤道上；同時(shí)西半球?yàn)橐拱肭颍磮D中最右側(cè)的經(jīng)線為晨線，地方時(shí)為6點(diǎn)，度數(shù)為20°W，由此向東90°的經(jīng)線即70°E經(jīng)線即為太陽(yáng)直射點(diǎn)所在經(jīng)線。在進(jìn)行第2問判斷時(shí)，要充分利用圖中所給的地球公轉(zhuǎn)方向信息，可以判斷該日為秋分日。
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