中學生不會寫常見字提筆忘字低齡化趨勢堪憂
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“牙膏”、“醬”、“辣椒”、“蘑菇”、“包裹”、“齲齒”、“針灸”，這些都是我們生活中常見也是常用的詞，可就是這些常見常用字卻難倒了不少每日奮發(fā)苦讀的在校高中生。近日，記者挑選了十組生活中的常見詞隨機測試了一個高中班的36名學生，測試結果讓人大跌眼鏡。三分之一的學生“大醬”的“醬”字不會寫；近一半的學生把“針灸”中“灸”字的“久”寫成了“夕”；面對“齲齒”一詞，36名學生基本全軍覆沒。
中學生
試卷作文錯字標準被迫放寬
“每次批改試卷就頭疼，學生的試卷錯字頻出不說，而且千奇百怪，錯成什么樣的都有。”一位高中語文老師無奈地表示，以前批改作文的標準是800字作文允許錯字為5個以內，現(xiàn)在這個標準已經被迫放寬了。
記者采訪發(fā)現(xiàn)，如今不少中學生已進入提筆忘字的大軍里。一位高中生告訴記者，現(xiàn)在課堂上老師用課件的時候多了，寫板書的時候少了；平時看書基本上也就是瀏覽，“看著都認識，一寫就忘”。采訪中，很多中學老師表示，到了中學，一切以成績?yōu)橹行?，很多家長和老師教育學生寫好字的唯一現(xiàn)實利益就是上交的考卷讓老師感覺賞心悅目，多得形象分。
語文教師
學生閱讀量少是主因
從教十余年的沈陽市第五中學語文教師葛嵐表示，現(xiàn)在學生寫字的規(guī)范程度和美觀程度整體呈下降的趨勢，最重要的原因還是學生的閱讀量太少。“課堂內的讀寫還是有限的，學生在課堂外大多忙于各科作業(yè)，幾乎沒有閱讀課外書的時間。”
此外，葛老師還提到，現(xiàn)在學生們常接觸的網絡游戲和漫畫內容里，文字不規(guī)范的現(xiàn)象十分普遍，一些學生甚至追捧錯字，以錯為酷。“比如，很多街上的小店把‘的’寫成日語的“の”，不少學生就跟風模仿。葛老師無奈地表示：“連良好的文字環(huán)境都沒有，學生又怎能不錯字連篇？”
除了這些客觀因素外，家長不重視也是一大原因。尤其進入中學以后，很多家長對孩子寫字是不是規(guī)范并不是太關注。記者采訪了一些中學生家長，他們大多表示“有時候隨口問問，但沒過多要求過。”
漢語言專家
在校學生漢字教育需常態(tài)化
“文字是民族記憶里不可或缺的要項。”原遼寧大學文學院院長，漢語言文學教授劉鐵告訴記者，從事高校漢語言文學教育幾十年，他一直堅持三“不”：不讀電子書、不用拼音輸入法、不收學生打印版作業(yè)。
對于提筆忘字呈低齡化趨勢，劉鐵教授表達了深切的憂慮，“辣椒、大醬這些詞不會寫，除了應試教育和社會文化環(huán)境等影響外，還有一部分原因是中學生語文學習的內容與生活實際脫節(jié)。”劉鐵表示，教材的編選和語言類別應該更加豐富化，更多涉及科技、文化、娛樂等社會生活的各個方面，讓學生的說和寫，學和用不至于脫節(jié)。
“像書法教育進中小學課堂的實踐，我舉雙手贊成”，劉鐵教授表示，不僅是小學需要文字教育，中學和大學更需要文字教育，“無論是中小學還是大學，書法教育都應該和‘數語外’一樣成為必修課”。劉鐵表示，“只有在制度上讓漢字教育常態(tài)化，讓帶著文化傳承使命的教育和應試教育掛鉤，才是扭轉當前提筆忘字低齡化現(xiàn)實可行的辦法。”
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