新課標人教版地理七年級下冊復(fù)習提綱

1、亞洲是世界第一大洲，跨緯度最廣，東西距離最長。地處東、北半球，東北方向以白令海峽與南美洲為界，西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽與歐洲為界，西南與蘇伊士運河與非洲為界，南面隔海與大洋洲相。亞洲包括東亞、南亞、西亞、北亞、中亞、東南亞；中國位于東亞，東亞的國家有：中國、日本、朝鮮、韓國、蒙古。亞洲的地形特點是中部高，四周低，起伏大。河流呈放射狀向四周流。亞洲氣候的主...[閱讀全文]

2019-01-08

第一冊地形和氣候

教學目標：? ? ? ? ?一、知識目標：1、識記：（1）歐洲地形特征；（2）溫帶海洋性氣候特征、地中海氣候特征；2、理解：溫帶海洋性氣候和地中海氣候的成因；二、能力目標：學會分析自然環(huán)境各基本要素之間的相互聯(lián)系和影響教學重點：1、歐洲地形特征；2、溫帶海洋性氣候特征、地中海氣候特征；教學難點：溫帶海洋性氣候和地中海氣候的成因教學方法：讀、講、議、練教具使用：掛圖、投影片、錄像教學時間：一課時教學...[閱讀全文]

2019-01-03

第一冊第一節(jié) 概 述

一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學點1、使學生知道中亞的地理位置和中亞五國的名稱。2、使學生理解中亞深居內(nèi)陸的地理位置特征對自然環(huán)境各要素的重要影響。3、使學生明確中亞地區(qū)人類活動與自然環(huán)境的密切關(guān)系。(二)能力訓練點學會分析本區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。(三)德育滲透點1、使學生認識加強我國與中亞各國友好合作關(guān)系的重要意義2、通過了解人類對水資源的不合理利用是造成咸海環(huán)境變化的根本原因，初步使學生...[閱讀全文]

2019-01-03

中國的疆域與人口地理教案

課題名稱：第一章第一節(jié) 中國的疆域（1課時） 第二節(jié) 中國的行政區(qū)劃（2課時）課型：一、二課時新授課 第三課時復(fù)習課課程標準：1、運用地圖說出我國的地理位置及其特點。2、記住我國的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，說明我國既是陸地大國，也是海洋大國。3、在我國政區(qū)圖上準確找出34個省級行政區(qū)，記住他們的簡稱和行政中心?；顒咏ㄗh：1、在地圖上計算出我國大致的東西經(jīng)度差和南北緯度差，并依次...[閱讀全文]

2019-01-03

第二冊東南亞地理教案

一、課時：第1課時（共2課時）二、教學目標：1、識記東南亞的范圍和國家，聯(lián)系兩大洋和兩大洲的重要地理位置。2、理解馬六甲海峽位置的重要性。3、熱帶雨林和熱帶季風氣候的比較。4、熱帶氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。5、會讀東南亞政區(qū)圖、地形圖、馬六甲海峽圖。6、會利用東南亞地圖分析地形特征和地理位置，培養(yǎng)學生觀察、分判斷的能力。7、培養(yǎng)學生初步具有可持續(xù)發(fā)展觀念，和增強學生學習地理的信心。三、教學重點和難點：...[閱讀全文]

2019-01-02

黃河導學學案

第三節(jié)黃河導學學案學習目標：1、 記住黃河的發(fā)源地、注入的海洋、長度、干流流經(jīng)的省區(qū)及地形區(qū)的名稱2、 在圖上找出并記住黃河的主要支流：洮河、湟水、汾河、渭河；上中下游的分界點內(nèi)蒙古河口鎮(zhèn)和河南省舊孟津3、 知道龍羊峽、三門峽和小浪底等工程的名稱及分布4、 理解黃河“母親河”的奉獻5、理解黃河“地上河”的形成原因和造成的危害6、 住治理黃河的關(guān)鍵和根本7、知道治理黃河的措施及取得的成就學習重點：1...[閱讀全文]

2019-01-02

香港和澳門地理教案

《香 港 和 澳 門》教 學 方 案一、教學目標1.知識能力培養(yǎng)（1）通過閱讀香港和澳門政區(qū)圖讓學生能夠說明其地理位置——海陸位置和相對位置的優(yōu)越性初步培養(yǎng)學生獲取圖上信息的能力與分析技能；（2）通過香港和澳門人口密度的計算與資料分析，了解“人多地狹”的基本特點，進行總結(jié)歸納出因地制宜、拓展空間、保護環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展的措施，逐步樹立城市發(fā)展更因重視人地協(xié)調(diào)的基本觀念；（3）通過圖文資料的分析，綜合...[閱讀全文]

2019-01-02

七年級地理上冊《大洲與大洋》教學設(shè)計

教學目標1、 運用地圖識別大洲、大陸、島嶼、洋、海、海峽，說出七大洲的名稱、位置、輪廓、和分布特點，面積大小及劃分界線。2、 了解全球海陸面積比例，描述全球海陸分布特點3、 通過繪圖、拼圖，掌握七大洲的空間分布，培養(yǎng)學生的觀察力和空間思維能力，學會“發(fā)現(xiàn)問題—探究問題—解決問題—驗證問題”的學習方法。4、 培養(yǎng)學生認識世界、了解世界的熱情，激發(fā)學生熱愛人類家園———地球的情感。重點難點重點;七大洲...[閱讀全文]

2018-12-29

七年級地理上冊《地形圖的判讀》教學設(shè)計

【課標要求】1．在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判斷坡的陡緩，估算海拔與相對高度；2．在地形圖上識別五種主要的地形類型?！緦W習目標】1.學生通過自主預(yù)習，知道海拔、相對高度、等高線的概念，估算估算海拔與相對高度；2.學生通過動畫演示、繪制等高線的活動體驗，在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判斷坡的陡緩3.通過教與學、活動體驗，使學生在解決問題，反思中感悟?qū)W習的趣味性和實用性?！窘虒W重...[閱讀全文]

2018-12-29

七年級地理上冊《地圖的閱讀》教學設(shè)計

l 教學目標1、知識與技能（1）初步了解地圖的比例尺、方向和圖例等基礎(chǔ)知識（2）能夠在地圖上依據(jù)經(jīng)緯線或者指向標等確定方向（3）正確識別常見的圖例，在地圖上測量兩點間直線距離，并根據(jù)比例尺將其換算成實地距離2、過程與方法（1）通過動手繪制教室平面圖，學生能夠歸納總結(jié)出地圖的主要特點，了解地圖三要素（2）利用書中資源，小組合作學習，掌握地圖圖例及用比例尺量算實地距離的方法（3）利用多種地圖（多種類型...[閱讀全文]

2018-12-29