當(dāng)前位置：查字典地理網(wǎng) > 資源下載 > 地理教案 >初二 >初二地理學(xué)科教學(xué)案例：香港和澳門
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)能力培養(yǎng)
(1)通過閱讀香港和澳門政區(qū)圖讓學(xué)生能夠說明其地理位置——海陸位置和相對(duì)位置的優(yōu)越性初步培養(yǎng)學(xué)生獲取圖上信息的能力與分析技能;
(2)通過香港和澳門人口密度的計(jì)算與資料分析，了解“人多地狹”的基本特點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)歸納出因地制宜、拓展空間、保護(hù)環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展的措施，逐步樹立城市發(fā)展更因重視人地協(xié)調(diào)的基本觀念;
(3)通過圖文資料的分析，綜合概括出港澳地區(qū)與祖國(guó)內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的模式、意義及影響因素，認(rèn)同“一國(guó)兩制”與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是港澳地區(qū)增強(qiáng)國(guó)際地位與競(jìng)爭(zhēng)力及長(zhǎng)期高速發(fā)展的根本保障;
(4)使學(xué)生知道香港和澳門自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土,記住香港和澳門回歸祖國(guó)的時(shí)間，使學(xué)生知道香港是重要的國(guó)際貿(mào)易中心、交通中心、國(guó)際金融中心和信息中心，使學(xué)生知道澳門的旅游業(yè)和博彩業(yè)收入是主要經(jīng)濟(jì)來源之一;
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