區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程教學(xué)設(shè)計_地理教案

區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程教學(xué)設(shè)計: 來源：查字典地理網(wǎng)|2013-01-04 發(fā)表|資源分類：高三地理教案; 學(xué)科：地理格式：doc; 年級：高三大?。?i>68kb; 類別：教案; 點擊下載

區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程教學(xué)設(shè)計資源簡介: 區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程教學(xué)設(shè)計

一、課程標(biāo)準(zhǔn)
以某經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域為例，分析該區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過程，以及在此過程中產(chǎn)生的主要問題，了解解決這些問題的對策措施。
二、教學(xué)指導(dǎo)意見
基本要求：
1. 了解珠江三角洲城市化進(jìn)程。
2. 理解工業(yè)化對珠江三角洲城市化的推動作用，用聯(lián)系的觀點、綜合的觀點分析實際問題。
3. 了解珠江三角洲工業(yè)化和城市化過程中存在的問題，探討解決問題的措施，樹立正確的人口觀、環(huán)境觀和發(fā)展觀。
發(fā)展要求：
理解城市化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展（特別二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展）的相互關(guān)系；并能結(jié)合本地或我國某區(qū)域的實際，進(jìn)行科學(xué)分析、找出存在的問題，尋求解決的辦法。
說明：
案例的選擇可靈活處理，可選擇其他學(xué)生熟悉或感興趣的案例替代，案例材料中的知識不作記憶性的考試要求。
三、會考要求：
1. 珠江三角洲城市化進(jìn)程 a
2. 珠江三角洲城市化水平的具體表現(xiàn) a
3. 工業(yè)化對珠江三角洲城市化的推動作用 b
4. 珠江三角洲工業(yè)化和城市化中存在的問題 b
5. 解決工業(yè)化和城市化過程中存在問題的措施 c

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