高中地理等值線圖的判讀教案（專題二）_地理教案

高中地理等值線圖的判讀教案（專題二）: 來源：查字典地理網(wǎng)|2013-01-04 發(fā)表|資源分類：高三地理教案; 學(xué)科：地理格式：doc; 年級(jí)：高三大?。?i>286kb; 類別：教案; 點(diǎn)擊下載

高中地理等值線圖的判讀教案（專題二）資源簡(jiǎn)介: 高中地理專題二等值線圖的判讀教案
[知識(shí)梳理]
等值線圖是中學(xué)地圖中較為普遍的一種專題地圖，常見的有等高線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等壓線圖等。是歷年高考的必考內(nèi)容。

一、等高線圖的判讀與應(yīng)用
用等高線表示的地形一般有：山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖、緩坡、陡坡和洼地，但容易忽視的是利用等高線數(shù)值來判斷山地、丘陵、高原等地形類型。
（一）判讀規(guī)律
1 ．根據(jù)等高線地形圖的數(shù)值（海拔高度）大致判斷地形類型。
①海拔在 200 米以下一般為平原。
②海拔在 500 米以下，相對(duì)高度小于 100 米為丘陵。
③海拔在 500 米以上，相對(duì)高度在 100 米以上為山地。
④海拔在 500 米以上，相對(duì)高度小，等高線在邊緣部分十分密集，而頂部稀疏為高原。
2 ．當(dāng)?shù)雀呔€是封閉的曲線時(shí)，凡內(nèi)高外低的為山頂，如圖一中 A 處，凡外高內(nèi)低的為洼地，如圖一 B 處。
3 ．凡等高線重合，并用鋸齒狀表示的為陡崖，如圖一中的 C 處。懸崖的相對(duì)高度可用公式計(jì)算：（n-1）d≤H<(n+1)d（n為重合的等值線條數(shù)，d為相鄰兩條等值線數(shù)值差）。
4 ．兩個(gè)山頂之間的兩組等高線相對(duì)凸出部分表示的鞍部，如圖一中的 D 處。
5 ．等高線從高出向低處凸出的為山脊，最大彎曲處的連線是脊線，也叫分水嶺，如圖一中的 MN 。
6 ．等高線從低處向高處凸出的為山谷，等高線最大彎曲處連線就是山谷線，也叫集水線，如圖一中的 HI 。
7 ．等高線密集處為陡坡，如圖一中的 E 處，等高線稀疏處為緩坡，如圖一中的 F 處。注意判斷坡度時(shí)還要看比例尺、等值線的等距值等。
8 ．有的等高線地形圖上沒有數(shù)據(jù)，而是用示坡線表示。如圖二 A 為山頂，圖三 B 處為盆地。
（二）實(shí)際應(yīng)用
1 ．選建水庫：一般選在峽谷處，且考慮水庫庫址應(yīng)選在河谷、山谷地區(qū)“口袋形”洼地處，庫容量要大。
2 ．土地利用類型：根據(jù)等高線反映出來的地形類型，因地制宜進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)劃。一般平原多為耕作業(yè)，山坡草地多發(fā)展畜牧業(yè)，山地多發(fā)展林業(yè)。建筑用地多在平原和河湖、交通線附近。
3 ．工廠廠址選擇：除交通、資源、技術(shù)等因素外，往往也要考慮地形、地質(zhì)情況。
4 ．建海濱浴場(chǎng)、碼頭：浴場(chǎng)多選擇在海濱緩坡沙岸，碼頭選在巖岸港灣。
5 ．建療養(yǎng)院：一般選在城郊山地向陽坡，清靜，空氣新鮮，森林覆蓋率高的地方。
6 ．交通線選擇：利用有利地形地勢(shì)，既要考慮距離長(zhǎng)短，又要考慮路線平穩(wěn)，一般盡量與等高線平行，避開陡崖、滑坡，盡可能少通過河流，少建橋梁。

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