- 地理教案-農業(yè)生產與地理活動復習講義
- 來源：查字典地理網|2013-01-04 發(fā)表|資源分類：高三地理教案
- 學科：地理格式：doc
- 年級：高三大?。?i>234KB
- 類別：教案
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- 地理教案-農業(yè)生產與地理活動復習講義資源簡介
- 地理教案-農業(yè)生產與地理活動復習講義
三、教學重點難點
重點：農業(yè)生產的特點、影響因素及對地理環(huán)境的影響。主要農業(yè)地域類型的特點及形成條件。
難點：農業(yè)生產特點的形成、影響因素，主要農業(yè)地域類型的特點及形成條件。
四、學情分析
高一的學生屬于平行分班，沒有實驗班，農村學生對農業(yè)生產活動比較熟悉，將知識系統(tǒng)化、地理術語專業(yè)化即可。
五、教學方法
實例分析法、歸納法、圖示法
六、課前準備
1．學生的學習準備：預習課本知識，完成學案。
2．教師的教學準備：多媒體課件制作，課前預習學案，課內探究學案，課后延伸拓展學案，城市圖片。
3．教學環(huán)境的設計和布置：四人一組，準備探究學習。
七、課時安排：1--2課時
八、教學過程
(一)預習檢查、總結疑惑
檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。
（二）情景導入、展示目標。
“明前龍井”為什么在日本種不好？多媒體環(huán)境下的師生討論：影響農業(yè)生產的區(qū)位因素主要有哪些？它們對農業(yè)生產的影響表現在哪里？
（三）合作探究、精講點撥。
（一）影響農業(yè)的區(qū)位因素
學生活動：研讀教材，了解農業(yè)的定義及特點。
定義：農業(yè)是人類利用動植物的生長和繁殖來獲得產品的物質生產活動。
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