- 地理教案-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理活動復(fù)習(xí)講義
- 來源：查字典地理網(wǎng)|2013-01-04 發(fā)表|資源分類：高三地理教案
- 學(xué)科：地理格式：doc
- 年級：高三大?。?i>234KB
- 類別：教案
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- 地理教案-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理活動復(fù)習(xí)講義資源簡介
- 地理教案-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理活動復(fù)習(xí)講義
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)、影響因素及對地理環(huán)境的影響。主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及形成條件。
難點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的形成、影響因素，主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及形成條件。
四、學(xué)情分析
高一的學(xué)生屬于平行分班，沒有實(shí)驗(yàn)班，農(nóng)村學(xué)生對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動比較熟悉，將知識系統(tǒng)化、地理術(shù)語專業(yè)化即可。
五、教學(xué)方法
實(shí)例分析法、歸納法、圖示法
六、課前準(zhǔn)備
1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本知識，完成學(xué)案。
2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后延伸拓展學(xué)案，城市圖片。
3．教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置：四人一組，準(zhǔn)備探究學(xué)習(xí)。
七、課時安排：1--2課時
八、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。
（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
“明前龍井”為什么在日本種不好？多媒體環(huán)境下的師生討論：影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素主要有哪些？它們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響表現(xiàn)在哪里？
（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。
（一）影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素
學(xué)生活動：研讀教材，了解農(nóng)業(yè)的定義及特點(diǎn)。
定義：農(nóng)業(yè)是人類利用動植物的生長和繁殖來獲得產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)活動。
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