工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇教案_地理教案

工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇教案: 來源：查字典地理網(wǎng)|2013-01-04 發(fā)表|資源分類：高二地理教案; 學(xué)科：地理格式：doc; 年級：高二大?。?i>; 類別：教案; 點擊下載

工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇教案資源簡介: 工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇教案

三維目標
知識、技能與過程
知識與技能：知道影響工業(yè)區(qū)位選擇的主要因素，理解原料導(dǎo)向型、市場導(dǎo)向型、動力導(dǎo)向型、勞動力導(dǎo)向型和技術(shù)導(dǎo)向型等工業(yè)部門的主要特點及其區(qū)位選擇原則；聯(lián)系實際理解工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化對工業(yè)區(qū)位選擇的影響；通過學(xué)習(xí)，初步懂得工業(yè)區(qū)位合理性的標準是經(jīng)濟、社會、環(huán)境三大效益的統(tǒng)一。
過程與方法目標：
利用課件，通過案例的計算分析、對比、討論等，加強學(xué)生分析地理圖表的能力，培養(yǎng)學(xué)生提取并加工有效地理信息的能力；加強學(xué)生綜合分析問題的能力。
情感、態(tài)度與價值觀
激發(fā)學(xué)生形成對地理事物進行分析、探究的興趣；在學(xué)習(xí)中形成科學(xué)的環(huán)境觀；進一步形成積極參加教學(xué)活動，主動與同學(xué)合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點
1、影響工業(yè)區(qū)位的主要因素。
2、運用工業(yè)區(qū)位選擇的基本原理對工廠進行合理的區(qū)位選擇。
教學(xué)難點
正確判斷某一類型工業(yè)的主導(dǎo)區(qū)位因素；各類工業(yè)的
道具準備：多媒體課件（PPt）
課時安排：1個課時
教學(xué)說課稿：
教學(xué)過程
（新課導(dǎo)入）
前面我們學(xué)習(xí)“農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展”，我們知道農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，工業(yè)則是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量。與農(nóng)業(yè)相比，工業(yè)生產(chǎn)除場地和水源外，對自然條件的依賴不大，這使工業(yè)生產(chǎn)在區(qū)位選擇上既很靈活也很復(fù)雜。今天我們就來具體學(xué)學(xué)“工業(yè)地域的形成與發(fā)展。
（板書）工業(yè)地域的形成與發(fā)展

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