- 高二地理選修荒漠化的成因與防治教案
- 來源:查字典地理網(wǎng)|2013-01-04 發(fā)表|資源分類:高二地理教案
- 學科:地理格式:doc
- 年級:高二大?。?i>70kb
- 類別:教案
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- 高二地理選修荒漠化的成因與防治教案資源簡介
- 荒漠化的成因與防治教案(選修)
產(chǎn)生荒漠化的人為因素有過度農(nóng)墾、過度放牧、過度樵采和不合理利用水資源等。從荒漠化和人類的關(guān)系來看,荒漠化的發(fā)生、發(fā)展和社會經(jīng)濟有著密切的聯(lián)系,人類不合理的經(jīng)濟活動不僅是荒漠化發(fā)生的主要原因和活躍因素,同時人類又是它的直接受害者。
2、圖4.14 “荒漠植物的生態(tài)適應(yīng)圖”
荒漠植物的生態(tài)適應(yīng)特征表現(xiàn)在:a類為肉質(zhì)植物,體內(nèi)薄壁組織可儲存大量水分,其近地表分布的根系可以在偶然而短暫的降水過程(如暴雨)中收集水分;b類植物一方面利用其近地表根系吸收可能的降水,另一方面根系向縱深發(fā)展,以利用穩(wěn)定的地下水;c類為微葉或無葉型植物,葉片強烈縮小或退化,由綠色葉莖行使光合作用功能,蒸騰很弱。
【學習策略】
通過閱讀、分析教材,使學生具有歸納地理知識、把握重點知識內(nèi)在聯(lián)系的能力,完善知識結(jié)構(gòu),增強環(huán)境意識。
【教學內(nèi)容】
一、荒漠化的成因
1.荒漠化的自然原因
荒漠化的自然原因包括干旱(基本條件)、地表物質(zhì)松散(物質(zhì)基礎(chǔ))和大風吹揚(動力因素)。其中氣候因素特別是年降雨量的變化往往影響荒漠化的進程,多雨年有利于抑制風沙活動和荒漠化進程;持續(xù)干旱則促進荒漠化進程,但氣候因素對于荒漠化的發(fā)展進程并非起決定作用。
西北地區(qū)的自然環(huán)境具有荒漠化發(fā)生的潛在自然因素,見圖4-4:
二、荒漠化的防治
1.核心和內(nèi)容
人與自然的協(xié)調(diào)是防治荒漠化的核心,包括三方面的內(nèi)容:一是預防具有潛在荒漠化危險的土地荒漠化;二是扭轉(zhuǎn)正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化現(xiàn)象;三是恢復已經(jīng)發(fā)生荒漠化的土地的生產(chǎn)能力。
2.整治模式
一是要有明確的整治目標,二是采取因地制宜的整治措施,三是健全、完善治理系統(tǒng)。
3.治理措施
對不同發(fā)展階段和不同程度的荒漠化土地采取不同的整治措施和策略。
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