高二地理選修2西南地區(qū)交通運輸建設教案_地理教案

高二地理選修2西南地區(qū)交通運輸建設教案: 來源：查字典地理網(wǎng)|2013-01-04 發(fā)表|資源分類：高二地理教案; 學科：地理格式：doc; 年級：高二大?。?i>68kb; 類別：教案; 點擊下載

高二地理選修2西南地區(qū)交通運輸建設教案資源簡介: 西南地區(qū)交通運輸建設教案（選修2）
教學目標：
1.知識與技能：
（1）了解西南區(qū)的鐵路運輸網(wǎng)，理解西南區(qū)積極發(fā)展交通運輸?shù)闹匾?；交通建設對經(jīng)濟發(fā)展的影響。
（2）通過對南昆鐵路案例的分析，學會從資料、圖像、數(shù)據(jù)中提取信息，培養(yǎng)綜合分析的能力。
（3）能利用南昆鐵路示意圖分析南昆鐵路的發(fā)展所帶來的經(jīng)濟、政治和戰(zhàn)略意義，從而能聯(lián)系當?shù)貙嶋H分析交通運輸建設和經(jīng)濟發(fā)展的關系。
2.方法與過程：
通過觀察圖像、獨立思考、交流合作等過程，使學生親身感受交通建設對經(jīng)濟發(fā)展影響的過程和規(guī)律，更加深入地理解和領悟知識的內(nèi)涵。
通過創(chuàng)設自主和合作相結合的探究氛圍，使學生掌握運用地理信息進行案例分析的方法。培養(yǎng)學生對各類信息的處理能力和綜合分析能力。
3.情感、態(tài)度、價值觀：
通過本課案例的分析，幫助學生進一步理解我國的民族政策，幫助少數(shù)民族脫貧致富，走共同富裕、共同繁榮的道路。認識我國地大物博和人口眾多的現(xiàn)實，理解我國政府為什么要花大力氣開發(fā)西部地區(qū)。
二、教學重點
分析發(fā)展西南區(qū)交通運輸?shù)闹匾?大西南地區(qū)交通的建設對經(jīng)濟發(fā)展的影響。
三、教學難點：
南昆鐵路建設的經(jīng)濟、政治、戰(zhàn)略意義。
四、教學方法：
圖文綜合法、合作探究法、讀圖分析法、多媒體輔助教學法
五、課時安排：
一課時
六、教學過程
[復習提問]我國腹地廣闊、資源富集、發(fā)展最具潛力的大西南地區(qū)，長期以來，經(jīng)濟發(fā)展明顯滯后，到底是什么束縛其發(fā)展的手腳？
[學生回答]交通
[教師]西南地區(qū)的交通發(fā)展主要受到什么條件的限制?
[學生回答]主要受到地形條件的限制。
[教師]蜀道之難，難于上青天，黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲渡愁攀援，李白《蜀道難》一詩，有聲有色地描繪了由陜西進入四川道路上的奇險景象，山高坡陡，在山區(qū)建現(xiàn)代化的交通路線比平原困難的多，那為什么國家還要大力發(fā)展交通運輸建設呢?
[學生回答]因為有豐富的自然資源，良好的區(qū)位優(yōu)勢，落后的經(jīng)濟發(fā)展的迫切需求。
[教師]那么，西南地區(qū)的交通究竟是怎樣發(fā)展的?這里的交通又是如何影響這里的經(jīng)濟的呢?

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