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高二地理選修2實(shí)現(xiàn)雙贏的能源戰(zhàn)略教案
來源：查字典地理網(wǎng)|2013-01-04 發(fā)表|資源分類：高二地理教案
學(xué)科：地理格式：doc
年級：高二大?。?i>66kb
類別：教案
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高二地理選修2實(shí)現(xiàn)雙贏的能源戰(zhàn)略教案資源簡介
實(shí)現(xiàn)雙贏的能源戰(zhàn)略教案（選修2）
教材分析：
我國存在著資源分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)的狀況，如水資源南多北少，礦物能南少北多、東少西多，水能西多東少，而東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，卻普遍面臨著資源短缺的問題。為了盡快改變這種局面，更好地利用我國現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我國先后制定了若干跨區(qū)域資源調(diào)配工程，如南水北調(diào)、西氣東輸、北煤南運(yùn)和西電東送等。本單元以“西氣東輸”為案例，將使學(xué)生進(jìn)一步了解資源跨區(qū)域調(diào)配的原因、措施、意義及注意的問題。
11．1節(jié)主要介紹了天然氣資源的特點(diǎn)、分布及西氣東輸?shù)谋匾?，?1.2節(jié)詳細(xì)學(xué)習(xí)該工程奠定了基礎(chǔ)。
11．2節(jié)首先介紹了西氣東輸工程的基本概況，突出了該工程經(jīng)過的線路，為了解沿線概況作了鋪墊。其次，教材在了解工程沿線概況的基礎(chǔ)上，分析了工程建設(shè)的主導(dǎo)性區(qū)位條件，論證了工程建設(shè)的可行性，突出了該工程具有可靠的資源、技術(shù)保證及廣闊的市場前景。最后教材重點(diǎn)介紹了工程產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，不僅可以實(shí)現(xiàn)“東西部雙贏”，還可以實(shí)現(xiàn)“生態(tài)與經(jīng)濟(jì)效益、長期與短期效益的雙贏”，強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)雙贏的能源戰(zhàn)略，照應(yīng)課題；此外，工程建設(shè)中還會(huì)產(chǎn)生一些不利影響，教材對此也提出了建設(shè)性的建議。
思路設(shè)計(jì)：
1、以“結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的地理背景，說明我國進(jìn)行天然氣資源的跨區(qū)域調(diào)配的原因”這個(gè)問題來復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容導(dǎo)入本節(jié)；接著了解西氣東輸工程的沿線概況，為后續(xù)分析奠定基礎(chǔ)；沿線概況基礎(chǔ)奠定后，直接引導(dǎo)學(xué)生討論分析工程建設(shè)的區(qū)位條件；最后分析工程的影響，突出“雙贏”，回歸課題。
2、以圖導(dǎo)學(xué)，充分利用地圖，如地形、氣候、河流等圖，指導(dǎo)學(xué)生從地圖中獲取信息，培養(yǎng)讀圖的方法、析圖的能力，同時(shí)豐富課堂的信息量，增強(qiáng)直觀感。
3、教師啟發(fā)引導(dǎo)和學(xué)生討論并重。在一定基礎(chǔ)知識的奠定后，引導(dǎo)學(xué)生開展討論，如對工程的區(qū)位條件和影響等進(jìn)行討論，讓學(xué)生在討論中互幫互學(xué)、集思廣益、共同提高。這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、合作意識和合作精神，還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營造寬松、民主的學(xué)習(xí)氣氛。
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地理思維模式并綜合初中地理和選二11.1節(jié)中所學(xué)知識了解該工程建設(shè)的原因、沿線概況，分析該工程建設(shè)的區(qū)位條件和地理影響，使學(xué)生建立起地理分析思路，并能夠遷移知識用以分析其他的地理工程或事象，從而培養(yǎng)學(xué)生的地理分析思維能力和邏輯性思維能力；同時(shí)通過讀圖，強(qiáng)化訓(xùn)練選修班學(xué)生的地圖能力。
2、通過分析地形、氣候、河流、交通、城市等多種地圖，引導(dǎo)學(xué)生了解該工程的沿線概況，為工程建設(shè)的區(qū)位條件分析作鋪墊；指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理思維模式分析該工程建設(shè)的區(qū)位條件和產(chǎn)生的影響，并提煉出重大工程分析的一般性思路，形成方法論。
3、通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到我國的能源國情，形成生活中節(jié)約能源的好習(xí)慣，積極參與到國家的可持續(xù)發(fā)展中；并認(rèn)識到使用清潔能源所產(chǎn)生的良好的環(huán)境效益，樹立環(huán)保意識。
教學(xué)重點(diǎn)：西氣東輸工程的沿線地理?xiàng)l件 、區(qū)位條件分析、地理影響
教學(xué)難點(diǎn)：工程建設(shè)的區(qū)位條件分析


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