旅游活動與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展教案_地理教案

旅游活動與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展教案: 來源：查字典地理網(wǎng)|2013-01-04 發(fā)表|資源分類：高二地理教案; 學(xué)科：地理格式：doc; 年級：高二大?。?i>27kb; 類別：教案; 點擊下載

旅游活動與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展教案資源簡介: 旅游活動與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展教案
教學(xué)目標(biāo)要求：
1．使學(xué)生理解旅游活動中的環(huán)境問題及其成因、后果
2．使學(xué)生掌握綜合評價旅游資源開發(fā)條件的內(nèi)容
教學(xué)重點：掌握對旅游資源開發(fā)條件進行綜合評價的方法
教學(xué)難點：理解旅游活動與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
教學(xué)方法：設(shè)疑引探法、案例分析法
教學(xué)過程：
[導(dǎo)入新課]旅游業(yè)人稱“無煙工業(yè)”，這是否意味著旅游活動不會產(chǎn)生環(huán)境問題呢？當(dāng)然不是。那么旅游活動中出現(xiàn)的環(huán)境問題哪些呢這些環(huán)境產(chǎn)生的原因和后果分別是什么？
△[學(xué)生帶疑閱讀教材]
△[學(xué)生舉手回答]一一列舉
[教師板書] 一旅游活動中出現(xiàn)的問題
（承轉(zhuǎn)）假如你是一位旅游局長，當(dāng)?shù)匾l(fā)展旅游業(yè)，開發(fā)旅游資源，這就需要你對旅游資源的開發(fā)條件進行評價。請問該從哪些方面來進行評議呢？
△[學(xué)生帶疑閱文]
[教師巡視并指出]對每一項評價的指標(biāo)，同學(xué)生們自己都應(yīng)舉出實例來幫助理解。
（板書）二旅游資源開發(fā)條件評價
（師生共同探究）評價應(yīng)從以下幾個方面進行：
（板書）1．瀏覽價值：
（1）資源的質(zhì)量──是否具備比較高的審美價值或歷史文化價值
（提問）請問這是就旅游資源的哪一個特性而言的？試舉例說明。
△（生答）非凡性──人無我有，人有我優(yōu)。例：秦始皇兵馬俑與普通墓葬相比，鬼斧神工的張家界與家鄉(xiāng)不知名的小山相比。
（2）資源的集群狀況：
（提問）請問是孤立景點的游覽價值大，還是景觀群的游覽價值大？試分析原因；
△（生答）景觀群的游覽價值大。因為是景觀群可讓游客在同一地區(qū)欣賞到不同類型的多個景點，使該地區(qū)對遠處游客的吸引力增強。
（舉例）我國著名風(fēng)景名山黃山（以奇松、怪石、云海、溫泉為四絕）與九華山（竹林幽深、山色奇秀為我國四大佛教名山之一）、歙縣（皖南山區(qū)的歷史文化名城，自古以來以產(chǎn)歙觀、徵墨等著名，有不少唐、宋、明各朝的古跡）相距不遠，具有較好的集群狀況。
（3）景觀的地域組合狀況──附近是否有特征相似的景點
（提問）北京雍和宮具有很高的歷史文化價值，但為什么卻游客稀少（因北京有故宮、八達嶺長城、頤和園等更吸引游客的旅游資源）
（承轉(zhuǎn)）旅游地的游覽價值高，是否經(jīng)濟價值就一定高呢？
△（生答）不一定，旅游地的經(jīng)濟價值，在很大程度上取決于它們與旅游消費市場──經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)之間的距離。

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