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地理復習-氣溫和降水教學講案
來源:查字典地理網(wǎng)|2016-11-11 發(fā)表|資源分類:高一地理教案
學科:地理格式:rar
年級:高一大?。?i>44.5KB
類別:教案
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地理復習-氣溫和降水教學講案資源簡介

查字典地理網(wǎng)小編為大家整理了地理復習-天氣溫和降水教學講案,以下就是部分預(yù)覽,歡迎大家下載學習。
教學目標:
知識與技能:1、了解氣溫的測定方法、降水及降水的類型、降水量的觀測方法
2、了解等溫線和等降水量的含義,掌握閱讀“等溫線分布”圖、“降水量分布”圖的正確方法,并能總結(jié)出氣溫地區(qū)分布的規(guī)律和降水地區(qū)分布的規(guī)律
3、能根據(jù)氣溫和降水的數(shù)字資料,繪制出氣溫變化曲線圖和降水量逐月分配圖,并依據(jù)這些氣候資料說出氣候特點。
過程與方法:通過閱讀氣溫和降水量分布圖,能夠說出世界年平均氣溫和降水量的分布規(guī)律。加強讀圖能力的訓練。
情感態(tài)度與價值觀:體會氣溫和降水的意義、與生活的關(guān)系
教學重點:學會閱讀世界平均氣溫和降水量分布圖。深刻理解降水形成的兩個基本條件。掌握降水的三種基本類型。能夠依據(jù)氣溫和降水量的數(shù)字資料繪制出氣溫變化曲線圖和逐月降水量柱狀圖。能夠根據(jù)數(shù)字資料及統(tǒng)計圖表描述氣候特征。
教學難點:通過閱讀氣溫和降水量分布圖,能夠說出世界年平均氣溫和降水量的分布規(guī)律
學情分析:對于等高線這一類抽象概念,有的學生始終理解不了,這對于理解等溫線、等降水量線的概念較難,學生的邏輯分析能力較差,讀圖分析時不能要求太高。
教學方法:啟發(fā)式、分層次教學
課時安排:4課時
教學過程:
第一課時教學設(shè)計

下載說明:
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